八年级 167班168班169班170班执行时间
执行教师：黄颖聪陈聪。
一、学生基本情况：
167班，共人，其中男生人，女生人。
168班，共人，其中男生人，女生人。
169班，共人，其中男生人，女生人。
170班，共人，其中男生人，女生人。
基本技能：学生经过七年级的学习，已基本掌握了关于植物生理、病毒结构功能和人体生理等方面的一些基础知识，学会了对常见事物的**方法。通过实验，已基本具备了初步的实践动手能力和独立操作能力，也能对事物作出初步的分析和判断。
但由于实验的条件有限，所以七年级时所有实验并未全部开出，因此学生某些如观察、独立**能力等都还较弱。但也由于七年级的课堂模式改革，学生的自学能力、表达能力、合作学习能力、动手能力都有了一定的基础。
二、教育教学目标：
1、进一步落实课改精神，加强对旧课堂“填鸭式教学”的改革，培养学生更强的自学能力和小组合作学习的能力，培养学生的创新精神。
2、初步掌握生物圈中的动物的有关基础知识及细菌和真菌的基础知识；增强认识生物的多样性及其保护生物多样性的意识。
3、使学生获得有关生物体结构层次的知识，识记动物的主要类群和主要特征；**生物适应其生活环境的形态、结构特征；区分不同类群的生物；认识常见的动物，了解它们在自然界的经济意义和与人类的关系。
4、识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理基础；了解先天性行为和学习行为；知道研究动物行为的意义和方法及动物行为与人类生产、生活的密切关系。
5、了解生物的繁殖、遗传与变异知识；并进一步了解自己，增进自身身体健康。
6、注意在教学中注重情感、态度和价值观的渗透。
7、使学生能积极参与**方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时相互交流经验，体验与人合作完成**活动的乐趣。
三、知识体系及其重点、难点：
知识体系：本学期主要的知识点有生物圈里的动物及动物的行为和在生物圈中的作用，生物圈里的细菌、真菌的基础知识和生物圈里生物的多样性及保护生物多样性的方法等；生物的繁殖、遗传变异方面的基础知识；并进一步了解自己，增进自身的身体健康。
重点：生物圈里的动物及其行为和在生物圈中的作用；生物的繁殖、遗传变异；了解自己，增进自己的身体健康。
难点：学生**活动、动物的运动、生物与环境相适应的结构特点；生物的遗传与变异。
四、教研活动及主要措施：
1、教研课题：
2、参与集体备课16次，相互听课30节，上教研课1节。
3、接受李中良老师的指导帮助，与老师互帮互学。
4、主要措施：
⑴认真钻研教材和新课程标准。认真编写导学稿，精心设计课堂导学提问。
⑵转变传统的教学观念，变学生的学习方式为自主学习和小组合作学习。
⑶优化教学方法，合理运用现代化的教学手段。
⑷认真组织各次**活动，注重学法指导，培养学生的能力。
⑸辅优补潜，提高整体水平。成立合作学习小组，培养互帮互助的良好学习风气，并加强合作学习指导。
⑹当堂训练，及**价，达到堂堂清的目的。
五、教学活动安排：
周次教学内容课时。
1 第五单元第一章第一节水中生活的动物2
2第二节陆地生活的动物3
3第三节空中飞行的动物3
4第二章第一节动物的运动1
第二节先天性行为和学习行为 2
5第三节社会行为2
6第三章第一节动物在自然界中的作用 1
第二节动物与人类生活的关系 2
7第四章第一节细菌真菌的分布2
第二节细菌1
8第三节真菌1
9第五章第一节细菌真菌在自然界的作用 2
10第二节人类对细菌和真菌的利用 2
11 第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类 2
第二节从种到界1
12第二章认识生物的多样性 2
第三章保护生物的多样性 4
15及以后总复习
八年级生物上册教学计划
因此，从本学期开始，在进一步激发学习兴趣 加强课堂调控的同时，要注意加强学习思想引导 学习方法指导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让学生态度端正 学习得法，还要促使学生养成及时巩固 持之以恒的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步，学习成绩有大面积的提高。四 教材分析。八年级上册 生物学 内容包...
八年级上册生物教学计划
试论初中数学教学中推行创新教育培养学生创新能力。关键词 初中教学数学教育创新教育。摘要 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是全面实施素质教育的核心。二十一世纪的基础教育改革正在由应试教育转向素质教育，大家都已充分认识到创新教育的重要性。在初中数学教育中，如何改变传统的教育观...
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邱能斌。一 课标对本学段要求。1 本学期讲授义务教育课程标准实验教材 人教版 生物学 八年级上册 2 在继续抓好 课改 实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对 课改 的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新 有所突破。3 继续 试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，...