2018-2019学年度下学期教育教学工作计划安图县永庆乡中心学校李淑霞2019.3
一】、学科教学工作计划。
一、教学目标。
本学期主要内容为八年级下册全部内容的教学及会考复习，首先完成八年级下册内容的教学，其次进行初中各册生物学知识复习及检测，专题复习，练习、测试，模拟考。
教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
1)在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2)教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学**活动。
3)在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、**和资料分析活动。
4)教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5)按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
6)通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
7)通过学习使学生知道如何健康地生活。
8)对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
二、 教学资源分析。
教学资源应该是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有效的开发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程提供了有力的保障。在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，唯一的目的是为了教学，为了学生的能力发展。
应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效。
三、学生基本情况分析。
本学期生物教学在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，对今后的学习方向有更多的思考；培养学生**能力、学习能力和解决问题能力；培养学生的责任感、合作精神和创新意识，为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。通过对全部初中内容的复习整合，为部分学生进入高中学习打下基础。
在我所任教的两个班级中，大部分学生相对来说基础稍弱，对他们应加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；在新的一学期要做好学业水平考试复习总动员，让大家潜心投入到复习中来，争取在会考中取得优异的成绩。
四、教学措施。
认真钻研课标和教材，明确目标要求，把握教学的重难点，明确知识间的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容，寓思想教育于教学过程之中。深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生认识的发展规律和心理发展特点，精心设计教学程序和教学方法。
灵活采取自学指导法、谈话法、演示法、实验法、多**辅助教学法等手段，不断优化教学方法，提高教学效率。同时加强学生的自主学习、合作学习、实验**以及反馈检测活动，以便发现问题及时解决，切实提高教学效率。
五、课时安排。
六、教学评价方案。
义务教育阶段生物教学评价的依据是《标准》，评价内容包括知识、能力和情感态度与价值观等方面。生物教学评价应有利于实施素质教育，有利于学生的主动发展。教师应特别重视对学生**能力和情感态度与价值观方面进行评价。
教师应注意终结性评价和形成性评价相结合，定量评价和定性评价相结合。同时，还应重视学生自评和互评。教师应充分发挥教学评价在教学中的正面导向作用，积极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习能力。
二】学科德育渗透。
中学生物教师担负着促进学生全面发展，培养社会主义建设合格人才的任务，生物教师既要教书，又要育人。在新形势下，教师更应重视生物新教材的德育功能，充分挖掘生物教材德育知识点，掌握生物学科德育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。我认为生物新教材德育渗透，应抓好以下两个方面工作：
1.爱国主义教育：介绍我国丰富的动植物动植物资源和珍贵的动植物种类；介绍我国栽培作物的悠久历史，讲授祖国古代生物科学成就，使学生热爱祖国，培养民族自尊心和自豪感；介绍我国现代生物科学成就，利用新旧社会对比，使学生热爱社会主义祖国，热爱共产党。
2.国情教育：我国人口众多，人均资源偏低。
例如，耕地面积相当于世界人均水平的四分之一，草原为三分之一，林地为四分之一。这些知识可结合在自然保护及其他相关内容中讲授，使学生认识到保护耕地面积的紧迫性；国民经济以农业为基础的重要性；控制人口，实行计划生育作为基本国策的必要性。
3.辨证唯物主义教育：在生物学中包涵着自然辩证法思想。
主要是：生命的物质性；运动性；生物的进化； 结构与功能相互适应的观点；生物体与环境相互影响的观点等。这些都是很多教师应用得比较熟悉的生物学的基本观点，也是唯物的、辩证的观点。
生物学也证明了自然界发展的普遍规律，即：质量互变规律，对立统一规律，否定之否定的规律。进行辩证唯物主义教育，对学生辩证思维能力的培养和生物教学质量的提高有重要作用。
4.实践观点和群众点的教育：生物学实践性强，生物课有很多实践活动。
例如：实验、实习、参观访问、植物栽培、动物饲养等。通过学习生物学知识，培养学生能力为主要内容的社会实践，可引导学生学习当地群众的实践经验。
组织学生参观果园、农场、科学站、高产田、饲养场等，让学生了解农业生产中的新情况、新技术、新经验。通过这些活动，使学生关心家乡的农业生产，认识科学的社会价值，促使其立志为家乡经济建设作贡献。
5.法律意识教育：国家颁布的某些法律条文与生物教学内容有密切关系。
例如，《森林法》、《野生动物保**》、《环境保**》、《婚姻法》，其中的某些条文可结合有关生物知识讲解，从而培养学生热爱大自然的情操，树立遵纪守法的观念。
总之，生物新教材的德育教育是通过生物教师去执行的，因此德育教育的效果依赖于生物教师的思想素质、专业知识和教学技能的水平。 教师的政治态度、思想品德、意志、情感，通过言传身教对学生产生导向作用。生物新教材良好的德育教育效果依赖于教师正确的政治方向，饱满的政治热情，良好的思想品德，以及对教书育人的高度责任感。
三】教科研工作。
进一步加强教育理论学习，本学期主要学习课程是《课堂教学》，树立先进的教育理念，强化质量意识，全面落实常规教学的各个环节和各项任务，提高教育教学质量。按时参加学校的各项生物教研活动， 按时进行集体备课，活动记录要完整，讲求实效。积极参加课题研究和**撰写，实现以教研促教学的良性循环。
《遗传与优生的现状和展望》做为本学期的课题。
四】个人业务进修。
1.业务水平方面：
1)经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观。加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，提高自己专业知识水平。
2)树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。
3)积极参加课题研究、撰写**或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构。不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。
4)积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。
5)认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
6)更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系。
2.思想素质方面：
1)思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。
2)政治素质：要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针政策；要有政治理论的素养。自觉学习和宣传马列主义、***思想，坚持***理论，提高自己的精神境界。
全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素质。
3.职业道德：
1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
2)对待学生：热爱学生是教师必备的职业品德。
3)对待教师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。
五】学困生辅导计划。
面向全体学生，关注每一个学生，多关心多鼓励学困生，在学习上对他们降低要求，不挖苦、不讽刺他们，要充分发挥学困生的特长，使他们有事可做，有职可为，得到锻炼。平等对待每一名学生，以高尚的师德影响每一名学生，与学生交知心朋友，关心学生的日常生活与学习，对学生要有爱心、耐心和信心。同时要做好学困生的家访工作，争取家长的支持与配合。
八年级生物下册教学计划
3 教学中要不定期的进行提问 小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。4 适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的很多器官及其功能 组成等。通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从...
八年级生物下册教学计划
3 教学中要不定期的进行提问 小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。4 根据学生的情况，采用最为有效的教学方法。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。平时对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作。5 ...
八年级下册生物教学计划
一，学情分析及指导思想。本学期，我担任了本校186班的生物教学工作，从上期的学习情况来看，效果不是很好由于本期即将面临生物的毕业考试。在本期的教学工作中强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，提高学生的学习兴趣，能够在 能力 学习能力和解决问题能力...