八年级语文下册教学计划

岁月匆匆，时光飞逝，新年刚过，我们又迎来2008---2009学年下学期。为了带领学生学好八年级下册语文，实现教学质量的新突破，圆满完成学校交给的任务，特制订本期教学计划如下：

一、教学时间。

2月9日上课到7月1日放假，共计20周，除去"五一"假期、中段考试、期末考试，有效授课时间为18周。

二、上学期成绩分析。

上学期我班学生优秀率25%，及格率93.6%,平均分74.3。

从总体上看，成绩不错，但平时学习一直不错的刘梦娇、闫晓蒙、张若男却出人意料的没进入优秀行列。我查阅了试卷，发现她们在基础知识方面失误较多，如默写诗句出现错别字，给汉字注音声调标错，指出病句判断错误。阅读分析、作文完成较好，这说明她们的底子较好，但就是不够细心，今后我在这方面要加强教育。

另外，不及格的两名学生张聪、黄修艳平时也很用功，但因为智力原因成绩不佳。以后，我要多鼓励，继续给与他们信心，尽最大努力提高他们的成绩，争取让他们及格。在这次考试中，学生的作文质量，如结构谋篇、主题选材等方面有较大提高，不足之处是卷面不够整洁，字体不够工整。

本期，我要采取多种措施，花费足够精力纠正这种不良的学习习惯。此外接近优秀的学生赵晓庚、李永杰、李科等同学我要把他们作为重点培养对象，努力使其进入优秀行列。

三、本学期工作重点。

1、继续强化素质教育。面向全体学生，开启智慧之窗，强化他们的听说读写能力，提高他们的语文素养，培养创新精神和创造能力，发展健康个性，不断筑牢他们的世界观、人生观、价值观。

2、认真上好每一节课。课前反复钻研教材，广泛查阅资料，精心设计教学程序，课堂上营造和谐轻松的气氛，让师生实现有效互动，使学生步步走稳、节节学好、天天受益。

3、继续加强学生的良好学习习惯教育。采取多种行之有效的办法，把学生的学习兴趣真正调动起来，信心得到增强，使学生在课堂上认真听讲、记好笔记、踊跃发言。

4、在市调研考试中力争进入前三名。尽管语文学科在评卷中伸缩性较大，尤其是作文，谁也没有十足的把握一定得第一，但我相信，只要和同头科老师搞好协作，和学生融洽相处，真正落实培优工作，多关注、多沟通、多辅导、多分析，对症下药、因材施教、踏踏实实、持之以恒，实现目标是完全有理由的。

5、在培优同时重视补差工作。要给予成绩不太理想的学生以信心，不排斥、不歧视、不挖苦，多谈心、多鼓励、多提问，让他们时时感受到老师的关爱。

四、方法措施。

1、努力学习业务理论，多关注课程改革和课改动向，转变教学观念，多读报刊、杂志及教育教学方面文章，借鉴别人长处，为我所用。人们常说，要想给学生一碗水，教师得有一桶水。做一名语文教师，如果视野不开阔、闭关锁我，很难在课堂上挥洒自如、大显身手，也很难夯实学生的语文底子，更不会使他们的文学素养得到提升。

所以，我要不失时机、利用一切可利用的时间把心思用到“强练内功”上。

2、充分调动好学生的课堂参与意识。分好学习小组，成员之间相互讨论，取长补。

短，不流于形式，要让学生真正动起来，口动、心动、手动，真正成为课堂的主人。

3、在上好课的同时，多留心观察学生的一举一动，对课堂得失作出准确的判断。得的方面要发扬，失的方面要改正。课后要写好教学反思，积累经验，以促进今后课堂效果的提高。

4、认真批改作业，上好每一节辅导课。对学生的作文、周记坚持写出鼓励性评语，必要时找学生面批。批改时做好记录，及时讲评，好的作文要常读，让学生时时受到熏染。

辅导课尽量让学生多做题，多质疑。对难题老师要适时点拨，共性问题发现后要强调。

5、综合性学习活动扎实开展。活动前，让学生广泛查阅相关信息，课堂上让学生畅所欲言，充分施展自己的才华。对于这项锻炼学生的动口、动手、动脑能力很有意义、很能提高语文素养的活动，我会切实抓好。

6、开展丰富多彩的读书报告会、故事会、诵读会、演讲会、办手抄文学报，锻炼能力、提高兴趣。

7、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理意识，加强课代表、小组长的模范带头作用，力争做到每课过关、单元过关。

8、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互帮互助，实现一帮一学习，帮助中下学生提高学习兴趣和学业成绩。

总之，本期，我要投入足够的精力，以更大的热情，做学生的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的有力组织者、引导者、参与者，努力完成制定的工作计划，圆满出色的向学校、家长、学生交上一份满意的答卷。

2023年2月。