2015～2016学年第二学期八年级历史下册教学计划。
教师孙义朝。
一、基本情况分析。
本学期本人依然接任八（2）班的历史教学工作，通过上学期的了解，本班大部分学生存在以下问题：
1、有些学生有偏科思想，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
2、部分学生求知欲不强，思维不灵活，学习兴趣不高，学习目的不明确。
3、有些学生学习主动性差。
4、有些学生综合分析归纳史实的能力低。
二、教材内容分析。
《中国历史》八年级下册叙述了我国从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史现代史部分。本册共六个单元，共二十四课。
1、教学重点：
中华人民共和国的成立与巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色的社会主义；国防建设与外交成就。
2、教学难点：
如何让学生理解新中国的建立以及社会主义建设道路的艰难历程以及新中国的曲折的外交历程。
三、教学目标。
继续加强学生对历史的学习兴趣的培养，使学生理解重要的历史事件，历史人物，历史现象和历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。
四、本期提高教学质量的具体措施：
1、认真钻研教材、课程标准；认真备课，耐心辅导。
2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。
3、通过各种手段，切实提高学生学习历史的兴趣，活跃课堂气氛。
4、对重大历史事件和重要人物进行重点讲解。
5、每单元的内容进行归纳综合比较，并以单元检测让学生系统掌握。
五、法制教育渗透点。
第1课中华人民共和国的成立。
可渗透的法制内容。
1、《中华人民共和国国旗法》
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第3课封建土地制度的废除。
可渗透的法制内容。
1、《中华人民共和国土地管理法》
2、《中华人民共和国农村土地承包》
第5课社会主义制度的基本建立。
可渗透的法制内容。
中华人民共和国农民专业合作社法》
第二条农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上，同类农产品的生产经营者或者农业生产经营服务的提供者、利用者，自愿联合、民主管理的互助性经济组织。……
第八条国家通过财政支持、税收优惠和金融、科技、人才的扶持以及产业政策引导等措施，促进农民专业合作社的发展。……
第11课农村和城市的改革。
可渗透的法制内容。
中华人民共和国土地承包法》
第三条国家实行土地承包经营制度。农村土地承包采取农村集体经济组织内部的家庭承包方式，不宜采取家庭承包方式的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等农村土地，可以采取招标、拍卖、公开协商等方式承包。
第四条国家依法保护农村土地承包的长期稳定。农村土地承包后，土地的所有性质不变。承包地不得买卖。
第九条国家保护集体土地所有者的合法权益，保护承包方的土地承包经营权，任何组织和个人不得侵犯。
第15课民族团结的加强。
可渗透的法制内容。
中华人民共和国民族区域自治法》
第二条各少数民族聚居的地方实行区域自治。民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
第16课祖国统一大业的推进。
可渗透的法制内容。
中华人民共和国相关特别行政区基本法》
第一条香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。
第二条全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。
第五条香港特别行政区不实行社会主义制度和政策会，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。
第22课教育、文艺和体育事业的发展。
可渗透的法制内容。
中华人民共和国体育法》
第二十四条国家促进竞技体育发展，鼓励运动员提高体育运动技术水平，在体育竞赛中创造优异成绩，为国家争取荣誉。
八年级历史下册教学计划
三 教学重难点分析 重点 开国大典 抗美援朝 中华人民共和国土地改革法 一五计划 三大改造 中共八大 十一届三中全会 对内改革对外开放 民族区域自治的内容和意义 港澳的回归 和平统一和一国两制 现代化海空军的建立 和平共处五项原则 外交事业的发展 科技成就 教育事业 文学艺术和体育的发展 社会生活的...
八年级下册历史教学计划
四 教学措施。1.认真钻研教材，课程标准认真备课，耐心辅导。2 充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增强直观感。3 通过各种手段，提高学生兴趣，活跃课堂气氛4 通过课上小测验 提问，检查背诵等多种方式进行知识的反馈和巩固。5 继续实行少讲多练当堂掌握的这种教学形式启发学生动手和动口的能力，...
八年级历史下册教学计划
3 增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小 的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三...