一、教材内容说明：
本册教材共有六个单元，分为23课。本册教材体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学**、科学知识和情感态度价值观”有机整合，重点落实科学思维方式的培养。
二、教学目标：
1、了解热会使物体的形态、形状发生变化。
2、**热会以传导、对流、辐射的方式传递，理解自然界各类事物之间的变化是相互联系的。
3、了解春夏季节的星座特点。
4、了解动植物适应环境的特性，懂得食物链的含义。
5、认识某些材料的性质，根据性质对材料进行分类。
6、知道月球的形状、大小，了解人类对月球认识的历史。
7、了解四季更替的原因。
8、认识自然界中的光，了解光的特性。
9、了解凸透镜的作用及性质，认识到科学是不断发展的，能选用自己喜欢的方式表达研究过程和结果。
三、教学中应注意的问题：
突出在玩中学、想中学、做中学、用中学，认识到科学是不断发展的，能选用自己喜欢的方式表达研究过程和结果。
四、教学设想：
1、突出在玩中学、想中学、做中学、用中学。
2、注意学生的全面发展，注重培养学生的个性和特长。
五、学情分析：
对于。十一、二岁的孩子来说，他们总是对周围的世界充满了极大的好奇心，总是带着一双探索的眼睛去认识世界。科学上的发明、发现也往往正是由观察迈出的第一步。
所以把观察作为进行科学**活动的第一个重要方法加以强调是完全正确的，也符合儿童的认知规律。我认为四年级下册教材在这两方面是有所侧重的。随着**方法的丰富，**的模式也跟着丰富起来：
如观察—统计—比较—分析—结论、观察—假设（推测）—验证（测量、实验）—分析—结论等。
六、课时安排：
第一单元5课时。
第二单元2课时。
第三单元5课时。
第四单元5课时。
第五单元4课时。
研究与实践3课时。
总课时28课时左右。
四年级科学下册教学计划
第三单元 物质的运动 选取了力学中可直接感受的 运动 内容，通过一系列的 活动，使学生认识运动是物质的基本规律之一，判断物体是否运动要用参照物作为判断标准，能从不同的角度看待物体的运动状况，学会简单的定量观察，学会辩证地看问题，本单元出现用控制变量的方法去 影响小车的运动的快慢的因素和摆的快慢因素，...
四年级下册科学教学计划
一 本学期教学目标。科学 目标。1 继上学期围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息 制作资料卡片和资料摘要之后，本学期重在将分散收集的零散信息进行归纳整理 制成统计图表。2 能运用类比的方法提出问题，能从多种角度提出问题并清楚地表述出来。3 能由 这是什么 怎么会这样 等角度提出可 的问题，能对提...
科学四年级下册教学计划
界头镇中心小学段志富。2012年3月7日。四年级科学下册教学计划。段志富。一 课程标准对本册教材的总要求 从 对象上看，以认识事物的性质和事物间的相互关系为主，把学生的认识能力提高一步 从 水平上看，仍然以引导性 为主，逐步过渡到指导性研究 从过程与方法上看，在观察与测量的基础上，学习假设与搜集证据...