上渡办事处中心学校2023年上学期教学计划。
年级： 九年级。
科目： 数学
教师姓名： 欧南益
1、指导思想。
以教材为本，以课堂为中心，以学生为主体，以培养学生分析问题和解决问题的能力、提高学生的学业成绩、提高学生的素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为基点，探索有效教学的新模式进行教学。紧紧围绕中考，进行系统复习迎考：收集试卷，研究分析近年中考命题，精选试题；把握中考方向、有的放矢，积极探索高效的复习途径，力求中考全胜。
2、学生基本情况分析。
1、我所任教的177班，上期期末数学考试成绩及格率为60.94%，平均分为71.54分，优秀率为23.
44%。基本情况是两头小、中间大的现象，但优生太少，学困生偏多。中间大，则甚为悬乎，抓得好，促成头重，趋势喜人，抓的不好，不进则退，尾大难掉，不堪设想。
2、学生学态分析：对数学兴趣浓厚、学习主动的占20%左右，对数学较有兴趣，但不能知难而进的占50——60%，对数学兴趣索然，靠抄作业的有20%左右。3、学习完成情况分析：
能独立完成作业的一般有20%左右、有些章节可达50%以上，还有20%左右的学生作业完成情况堪忧。4、学生学习状况分析：70%的学生有积极上进的思想，学习较为刻苦努力；有30%的学生可能自暴自弃，破罐子破摔。
3、教材分析。
本册教材内容共四章：反比例函数、二次函数、圆和统计估计。这些内容都是初中代数、几何及概率统计中的重要内容，起作承上启下的作用，它既是对已学过的知识的巩固和加深，又是为今后学习奠定基础。
本学期只剩两章：圆和统计估计。
圆这章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念与定理。垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。
垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题以及根据三视图描述基本几何体或实物原型，是本章的教学难点。
统计估计这章有总体与样本、用样本估计总体两小节。统计估计是统计理论和应用的一项重要内容，其基本思想是通过部分估计全体。本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后，先后以百分比、平均数和方差为例，介绍了用样本估计总体的统计思想方法。
本章的重点和难点是用样本的某种特殊性去估计总体相应特性的统计思想方法。
除了这两章，还要复习初中数学教材其它的内容。
4、教学目标。
1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
2、过程与方法：经历探索过程，让学生进一步体会数学**与实践又反过来作用于实践。通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“四大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
3、情感态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展。
5、教学措施。
1、认真学习钻研新课标，熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划；
2、认真上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上下工夫；
3、积极与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平；
4、加强教师与家长联系，共同努力，提高学生的学习成绩；
5、经常听取学生良好的合理化建议；
6、采取“一”带“一”、 一”帮“一”、的学习方式；
7、注重教学中的自主学习、合作学习、**学习等学习方式的引导。
6、教学进度及教学活动安排。
1、第1周至第4周：完成圆的教学任务，并完成测验、分析、讲评。
2、第5周：完成统计估计的教学任务，并完成测验、分析、讲评。
3、第6周至第10周：围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。
4、第11周至第13周：第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展。
5、第14周至第16周： 第三轮总复习，初中数学“四大块”主要内容进行专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与结构得以纵深发展。
6、第17周，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。
九年级教学计划
七 九年级历史 上册 教学计划。复兴中学申海。本学期开学以来，我按照学校校领导的安排，担任了九年级两个班 七年级两个班的历史教学工作。这学期我会遵守学校相关政策措施，服从有关校领导的安排，团结各科任老师和同学，争取在这一学期顺利完成教学任务，取得良好的教学成绩。一 教材分析。1 教材特点。教材选用最...
九年级教学计划
孙村中学2013 2014学年度第一学期。九年级历史教学计划。李宗昌。一 指导思想。高举 理论的伟大旗帜，以 的重要事思想为指导方针，深入学习贯彻党的十六大精神，按照 让更多的孩子接受更好的教育 的理念，围绕全面提高教育质量这一总目标，以课改为中心，努力提高学生的素质，继续探索并推广行之有效的课堂教...
九年级教学计划
四教学目标。1 联系学生的实际特点 结合教材及中招考考点激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心及正确的学习观，养成良好的学习习惯，发展学生自主学习和合作学习的能力。2 充分利用新课程的特点，培养学生的探索 动手操作 分析问题 解决问题的能力。3 围绕中招考试全面系统复习初中三年的学科内容。做到...