三年级上册语文半期试题

发布 2022-11-03 21:40:28 阅读 8610

2023年秋三年级上册语文期中测试卷, ,

一、语言积累(54分)

1、选择题。(16分)

1)选出下列加点字读音完全正确的一组是( )

a、梧 (wú) 桐下咽(yàn) 挑(tiǎo)促织稍(shào)息。

b、凌空(lín) 召开(zhào) 停歇(xiē) 答(dā)应。

c、融(róng)化孵(fú)蛋手臂(bì) 咱(zán)们。

d、中(tán)弹准(zhǔn)备缤纷(bīn) 切(qiē)菜。

2)选出下列词语搭配不正确的一项( )

a、鲜艳的服装婉转地歌唱 b、明朗的天空高高地飘扬。

c、纪律严明要求严格 d、发现产品发明问题。

3)下面哪组是意思相反的词( )

a、安静平静 b、寒冷炎热 c、答应同意 d、准备打算。

4)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似?(

a、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

b、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

c、秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……

d、今天太热了,我感觉自己要融化了。

5) 下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是( )

a、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。b、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

c、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。d、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客。

6)与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )

a、悠悠天宇旷,切切故乡情。

b、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

c.谁言寸草心,报得三春晖。

d.儿童相见不相识,笑问客从何处来。

7)下列不属于安徒生童话的是( )

a、《丑小鸭》 b、《小红帽》 c、《坚定的锡兵》 d、《海的女儿》

8)下列说法不正确的一项是( )

a、写日记时,不需要注意格式。

b、为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意重音。

c、为了更好地**,我们要多关注细节。

d、阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣,还能获得很多启示。

2、把下列词语补充完整。(9分)

手( )脚( )大吃心( )胆。

)嘴( )舌缤纷高( )爽。

)面( )方 ( 发( )中闪闪。

3、查字典。(9分)

我们在读书时,遇到“鸢”字不认识,就用( )查字法查字典,先查( )再查( )画。遇到认识的字“闻”,想了解字义,可以用( )查字法查字典,先查音序( )再查( )闻”在字典中的解释有:①听见; ②听见的事情,消息;③用鼻子嗅气味;④出名,有名望。

请给下面的“闻” 选择正确的解释(填序号)。 听而不闻( )默默无闻( )闻见香味( )

4、句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)

1)广场上飘着五颜六色的红旗。

2)这些山林里的朋友,是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

5、按要求写句子。(4分)

1)哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。(用带点词写句子)

2)妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来,他们便放假了。(照样子,续写句子)

清风一吹,那些花朵。

6、积累填空。(7分)

1)有理走遍天下。

2)一个篱笆三个桩。

3泰山移。4忽然闭口立。

5)停车坐爱枫林晚。

6)课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语所说。

7、判断正误,对的打“√”错的打“×”5分)

1)《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。(

2)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。(

3)《去年的树》中,那个唱歌的鸟儿很守信用,怀念逝去的朋友。(

4)《不会叫的狗》是一篇童话。(

5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们,不懂就问老师,用不着自己思考。(

二、[,老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”

二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

1)选段出自课文1分)

2)给第1自然段加上标点。(3分)

3)“吱吱呀呀”这是个表示的词,用在这里说明了。

2分)4)概括故事内容,填空。(2分)

老屋为了多站了。

5)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)

永不凋谢的玫瑰花。

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”

奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看,看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答,同学们不说话了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——

这一朵是奖给你妈妈的。

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗?

赞不绝口。

]分。小女孩关心妈妈是对的,但是不该摘学校里的玫瑰花。

校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花,是为了奖励小女孩的诚实。

校长应该教育小女孩爱护花草树木,不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。

再美的玫瑰花也终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。

三、习作表达。(25分)

这次习作有两方面的内容,你可以任选其中一个内容写一篇习作。

1、写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公,想象一下,他们之间可能会发生什么事,然后写下来。

2、写一写你了解的一个人,他有哪些地方给了你深刻的印象?选择一两点写下来。

要求:(1)语句通顺,段落清晰;(2)标点正确,书写工整;(3)题目自拟。

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