半期诊断总结。
本次考试阅卷结束后 ，综观学生的答题情况，这是一次失败的成绩。仔细逐题审视学生的答题情况，失败原因有以下几方面：
1、卷面不整洁，书写较差。
2、音、字词等基础知识掌握不好，连成绩好的学生都或多或少出现错别字，请别说是基础差的同学。
3、失分最多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方法与态度及知识面的能力，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里了解到：
有的是因为没有接触过的题目不会做；有的是粗心、不仔细，漏做了加标点这一小题；还有的理解错题目意思。
4、辅差工作做得不够细致，对中、后进生要求不严格，一些学生离优生分数线就差。
一、两分。一次的失败不是永远的失败，从那里跌倒就从**爬起，余下的一个多月中我将在教学中一定吸取教训，总结经验，把成绩提上一个台阶，争取在下次考试中取得较为令人满意的成绩。回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，我觉得今后应从以下几方面改进：
1、严格要求学生的书写，必须做到工整，干净，规范。
2、端正学习态度，培养学生踏实，认真的学习态度。班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。
3、抓基础知识，万丈高楼从基础开始，让学生牢固掌握书本上的生字，词语，句字，正确书写字，词是学习文章的基础，字词掌握不牢，阅读就不会正确分析，文章就不会写好。
4、帮助学生分析阅读。常言说：书读百遍，其意自现。在阅读时，指导读法，分析重点词语，句子，体会感情，同时积累优美语句。
5、多进行一些小作文练习，作文是学生的最怕，因为学生总感觉到无话可说。给学生创造一些写作材料的同时大量阅读学生作文选，以便学生有米下炊。
6、建立“一帮一”学习小组，督促后进生热爱学习，努力、认真地学习，老师再抽些时间进行单独辅导，促使后进生迅速提高成绩，以提高班级优生率。
六年级半期语文
2011 2012六年级语文期中测评。姓名年级得分。一 看拼音，写词语。y n sngq n mi nj ng m h ng k ok jih ich d od o mig sh l n yng 二 划去带点字错误的读音。勉强 qi ngqi ng 和 huh 面恶劣 lini 嘲 ch o c o...
六年级语文半期分析
小学语文协作体半期检测。六年级二班情况分析。在本次协作体考试当中，六年级二班参考人数为44人，其中95分以上人数为5人，90分以上人数为24人，85分以下人数为7人，合格率为100 优生率为86.04 班级语文平均成绩为89.6，现将本次考试中班上出现的问题做如下分析 一 班级整体情况。本次考试中虽...
六年级语文半期试题
温馨提示 同学们，请仔细审题，认真思考，工整书写，诚实作答。别忘了向自己交一份满意的答卷哦！一 看拼音，写汉字。6分 xi nkuzh n 大街小身材 梧耳欲聋。ju nq nm n 无比 恋废 忘食月光 胧。二 用 标出下列加点字的正确读音。3分 毅 y y n 力静谧 m b掀 xu n xi ...