2016-2017学年度第一学期期末质量检测五年级。
语文乐园。总分：95+5分卷面时间：90分钟）
一、积累运用。
1、用“√”给加点的字选择正确的读音。
更夫（ɡēnɡ ɡnɡ） 脊梁（jǐ jì） 榨油（zh zh
苔藓（xiān xiǎn） 哺乳（bǔ pǔ） 干涸（hé gù ）
2、读拼音，写词语。
dàn shēnxiāo huǐ ténɡ xiě jǔ sànɡ
jǐn shèn qí qfēn fo cháo
3、按要求，写笔顺。
“歧”共___笔，第三笔是钮”共___笔，第七笔是___
4、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。
失（ ）落钉（ ）铁诗（ ）画（ ）
（ ）出心不（ ）待排（ ）倒（ ）
5、句子万花筒。
（1）爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨。（仿写句子）
爱心是。爱心是。
2）老师表扬了班里的所有全体同学。（用修改符号修改句子）
3）教学楼变成废墟。（扩句）
二、经典诵读。
1、经典诗文填空。
1）这是英雄的中国人民的声音！这声音惊天动地。
2大渡桥横铁索寒。
3）烽火连家书抵 。
4）问君能有几多愁，恰似。
5留取丹心照汗青。
2、诗句连线。
自在飞花轻似梦留取胆心照汗青。
人有悲欢离合梅花香自苦寒来。
三十功名尘与土月有阴晴圆缺。
人生自古谁无死人在天涯鬓已斑。
宝剑锋出磨砺出八千里路云和月。
江南几度梅花发无边丝雨细如愁。
3、经典诵读推荐书目——《细菌世界历险记》
★选择题。1）菌的身体比苍蝇的眼睛还小（ ）倍。
a.10倍 b.100倍 c.1000倍。
2）菌儿最喜欢的温度是（ ）
a.37b.60℃ c.100℃
3）在和人类的战役中，我的全胜是（ ）
a.伤风b.流行**冒c.支气管肺炎。
4）制造乳酸的专家是（ ）
a.霉儿b.乳酸杆菌c.酵儿。
5）人身三流指（ ）
a.泪汗尿 b.尿血汗c.血尿唾液。
（6）请你根据所学知识，分析一下菌儿对于人类的利与弊。
三、阅读感悟。
感恩的习惯。
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：
“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！
”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：
“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我**后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：
原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1、选择：文中划线的句子意思是说( )
a.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
b.亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
2、短文写了侄儿向感恩， “我”向和感恩，“我”的女儿向感恩。
3、请你用“ ”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。
4、读了这篇短文，你一定有很多感想。你最想向谁表达你的感恩之心？如何表达呢？请写一写吧。
四、口语交际。
“有人提出重新修复圆明园，重现昔日的辉煌；也有人主张不修复，让子孙后代永远记起那段耻辱的历史”。对此，你的看法是什么？请你写出来吧！
五、心灵之声。
1、随着年龄的增长，我们有了自己的主见。有时对父母、老师、同学的做法有着不同意见，甚至会反对、抵抗……想一想，在你的生活中有没有类似的事情发生过？请你回忆一下事情的来龙去脉，写一篇习作，要表达出自己的真实情感。
2、读一篇好文章，如同喝了一杯蜂蜜，沁人心脾；读一本好书，如同开启新的旋程，甚至改变一生。最近你读了哪些好书，它主要讲了什么？读后你有什么收获？
获得了什么启迪？请你选择感受最深的一个或几个方面，把它介绍给同学们吧！请以“读有感”为题目，也可以自拟题目。
从以上两个习作中自选一个，写一篇有真情实感的美文。注意认真书写哦！
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