一．基础及其运用：(每题3分，共9分)
1．给下面语句中加点字的注音有误的一项是（ ）
a．然而我也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢（suī）而生活。
b．“正确答案只有一个”这种思维模（mú）式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂（tì）固。
c．在他们目光接触的刹（chā）那间，上帝从那目光中发现了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。
d．水藻真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色全拿出来了。天儿越睛，水藻越绿。
2．下列句子中书写正确无误的一项是( )
a．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖饶。
b．富有创造性的人总是致致不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
c．无论是高深莫测的星空，还是美丽可人的鲜花绿草，都是大自然精巧绝纶的艺术品。
d．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。
3.下列句子中成语运用不当的一项是：（
a．为了自己的需要，不顾原文原意随意摘取文句，这种断章取义的做法是错误的。
b．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
c．我常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友和盘托出。
d．他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。（9分，每小题3分）
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
a．此诚不可与争锋诚：的确b．利尽南海利：利益。
c．民殷国富而不知存恤殷：兴旺富裕 d．将军既帝室之胄胄：后代。
5．下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ）
a．国险而民附b．此殆天所以资将军。
长跪而谢之此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
c．则命一上将将荆州之军以向宛、洛 d．曹操比于袁绍。
予独爱莲之出淤泥而不染受任于败军之际。
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
a．“三顾频烦天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话青史留名。本文是史书中极早记载诸葛亮的篇段，它为后人生发故事提供了借鉴和依据。
b．“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀”，说明荆州在战略上具有重要意义，是个天然的粮仓；而益州也是个险要的地方，它“沃野千里”，是兵家必争之地，在经济上具有重要价值。
c．诸葛亮在对当时形势的洞察分析中，替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成，汉室可兴。” 而刘备的最终目标也是“信大义于天下”，即兴复汉室，他的主要敌人自然是北方的曹操集团。
d．为了达到“兴复汉室“这一目标，诸葛亮指出，夺取荆、益之后，应当一方面修明内政，跟西南少数民族和睦相处，建立巩固的战略后方；另一方面联合孙权，把曹操集团孤立起来，使它两面受敌，这样形势就会发生有利于我的变化。
三、（10分）
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。（2分）
（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？（2分）
8．名句填空（6分）（（1）——4）小题任选两小题做，共2分（5）必做计4分）
1）受任于败军之际。
2赢得生前身后名。
3）莫道不消魂人不黄花瘦。
4西北望，射天狼！
5）默写温庭筠《望江南》全词或李清照的《武陵春》的下阕（二选一）。
四、阅读《人人皆可为国王》一文，完成9—13题。（12分）
人人皆可为国王。
梁衡。①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。
以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。
据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。
“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清**贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。
到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。
要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。
9．文章的中心论点是什么？（2分）
10．文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？（2分）
11．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（3分）
12．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。（3分）
13．你认为本文的观点对生活中的什么人会有非常大的触动？（2分）
五、作文（60分）
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。
拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。
”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分）
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
b卷。一、阅读下列一首诗，回答相关问题。（4分）
春兴。杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1．诗中一词写出了杨柳的枝繁叶茂， 一词写出了梦境的一再出现。(2分)
2．这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？(2分。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。
童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。
”旧制，凡诉讼不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。
尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。
”（节选自《宋史·包拯传》）
注释】①第：只管。②鬻：（yù）卖。③茔：（yíng）墓地。
3．下列语句中加点词语解释有误的一项是（ ）2分）
a．寻复有来告私杀牛者寻：不久。
b．率取数十倍以遗权贵遗：遗留。
c．凡诉讼不得径造庭下造：到，往。
d．使得至前陈曲直陈：陈述。
4．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
1）拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。（3分）
2）与人不苟合，不伪辞色悦人。（3分）
5．民间把包拯称为“包青天”，你认为老百姓这样称呼他的原因是什么？请结合原文简要分析作答。（4分）
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