人教版三年级上册一二单元预习 1

发布 2022-11-03 07:08:28 阅读 3799

人教版三年级上册。

预习本。三年级班。

姓名。学号。

1 我们的民族小学时间:

一、课文我会读。

1.这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文,尤其是第三自然段多读几遍。

2.课文共有( )个自然段,在文中标出来。

3.这所民族小学和我们的学校有什么不同呢?

4.勤于思考:我能积极动脑思考课后第二题,取得更多的收获。

二、生字我会认。

1.在课文中圈生字、划词语。

2.读词语,不会读的在旁边打“?”

坪坝傣族昌盛昂首摔跤。

3.认生字,在上面注上拼音。

坝傣昌昂跤

4.查词典,写出下面词语的意思。

坪坝: 绚丽多彩:

三、资料袋

让我们一起了解以下民族的资料吧!(傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、纳西族、白族)

家长签字教师批阅。

2 金色的草地时间:

一、课文我会读。

1.这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文,尤其是第三自然段多读几遍。

2.课文共有( )个自然段,在文中标出来。

3.“我”家窗前的草地上长满了我和弟弟在草地上后来我们发现草地会经过仔细观察,“我”找到了原因。

4.“我”和弟弟在草地上做什么游戏啊?

二、生字我会认。

1.在课文中圈生字、划词语。

2.认生字,在上面注上拼音。

钓拢 3.读词语,不会读的在旁边打“?”

钓鱼合拢玩耍使劲绒毛观察花瓣手掌趣味

4.查词典,写出下面词语的意思。

一本正经:

引人注目:

5.多音字。

假 ji朝 cháo

jizhāo( )

三、资料袋你见过蒲公英吗?让我们找蒲公英的**看一看,再了解一下蒲公英的生长过程吧!

家长签字教师批阅。

3 爬天都峰时间:

一、课文我会读。

1.这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。

2.课文共有( )个自然段,在文中标出来。

3. 主要内容:课文讲的是暑假里爸爸带我我”与不相识的老爷爷一起登上天都峰的事。

4.站在山脚下,抬头望天都峰,我有什么感受?

二、生字我会认。

1.在课文中圈生字、划词语。

2.认生字,在上面注上拼音。

陡链颤攀鲫呵

3.读词语,不会读的在旁边打“?”

陡峭铁链颤抖攀爬鲫鱼笑呵呵。

4.查词典,写出下面词语的意思。

笔陡: 汲取:

5.多音字。

似 sì 似乎发 fā 发生相xiàng照相。

shì似的 fà 白发苍苍xiāng相互。

三、资料袋

天都峰在黄山风景区,请同学们了解一下天都峰吧!

家长签字教师批阅。

5 灰雀时间:

一、课文我会读。

1.这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。

2.课文共有( )个自然段,在文中标出来。

3. 这篇课文讲述的是和之间的故事。

4.读了课文,你知道那只深红色胸脯的灰雀去**了吗?

二、生字我会认。

1.在课文中圈生字、划词语。

2.认生字,在上面注上拼音。

桦胸脯婉渣

3.读词语,不会读的在旁边打“?”

桦树胸脯婉转面包渣郊外散步。

4.查词典,写出下面词语的意思。

婉** 三、资料袋

上学期我们学习了《蜜蜂引路》一课,文中列宁善于观察、善于思考。请同学们再找一找关于列宁的故事读一读。

家长签字教师批阅。

6 小摄影师时间:

一、课文我会读。

1.这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。

2.课文共有( )个自然段,在文中标出来。

3.这篇课文讲述的是为照相的故事,由于

的原因,这次照相的任务没有完成。

4.小男孩为什么要采用扔纸团的方式见高尔基?

二、生字我会认。

1.在课文中圈生字、划词语。

2.认生字,在上面注上拼音。

摄基媚鞠躬胶秘社

3.读词语,不会读的在旁边打“?”

摄影基础明媚鞠躬胶卷秘书社会。

4.查词典,写出下面词语的意思。

停当: 5.多音字。

当 dàng 停当。

dāng 当然。

三、资料袋

高尔基是哪个国家的人?他的一生有什么贡献?让我们查找资料了解一下吧!

家长签字教师批阅。

7 奇怪的大石头时间:

一、课文我会读。

1.这篇课文我读了( )遍,能做到正确、流利地朗读课文。

2.课文共有( )个自然段,在文中标出来。

3.这节课讲的是我国著名的地质学家小时候对产生了疑问,他询问了和都没有得到答案,长大后靠自己解决了疑惑的故事。

4.大石头奇怪在**?

二、生字我会认。

1.在课文中圈生字、划词语。

2.读词语,不会读的在旁边打“?”

大坑考察秦岭流域遗迹震惊。

3.认生字,在上面注上拼音。

坑考秦域遗震

4.查词典,写出下面词语的意思。

突兀: 遗迹:

5.多音字。

藏 cáng 捉迷藏。

zàng 藏族。

三、资料袋

你知道什么是陨石,什么是冰川吗?

石油能够被应用在哪些领域?

家长签字教师批阅。

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