成都市教育局“十二五”科研规划课题《小学语文阅读教学有效性的实践研究》课题组测查资料。
五年级阅读测查题。
（满分100分，50分钟完卷）
学校年级班姓名得分。
卷首语：亲爱的同学们，通过五年的学习，相信你已经掌握了不少阅读理解的方法。这份语文阅读试题将为你提供展示自己阅读水平的舞台，好好表现哦！】
请你仔细阅读下面三则短文，完成文后的练习，充分展示出你的学习成果。
一）《凡卡》片段（20分）
“昨天晚上我挨（āi ái）了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪(jiū qiū)着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳（chǔ chuō）我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢□简直没有□早晨吃一点儿面包□午饭是稀粥□晚上又是一点面包□至于菜啦□茶啦□什么都没有□只有老板自己才大吃大喝□他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！
我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷（tǎo dǎo）告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！
……1.从（ ）中选择加点字的正确读音，画√。（4分）
2.给文中方框里加上合适的标点。（5分）
3.这段文字从哪几方面写出了凡卡的苦难？详写了哪方面的苦难？说一说，作者详写这部分的原因。（5分）
4.文段中画“”的词语都和“打”有关，如果用“打”代替这些字好不好？请谈谈你的看法。（3分）
5.画横线的句子在文中多次反复，它们说明了什么？ （3分）
二) 九龙壁（35分）
在北京的北海公园，有一座全国闻名的九龙壁。它建于清朝，距今已有两百多年的历史了。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪（ ）伸出了锐利的尖钩：
那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（ ）量吗？”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（ ）湃（ ）的碧涛之上，穿梭（ ）于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看看其他几条龙，也各有特色，有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！
面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（ ）感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
1.在文中的括号里给带点字注上读音。（6分）
2.写出下列词语的近义词。（3分）
形态各异轻蔑遥望。
3.从文中分别摘录自己喜欢的赞美九龙壁的好词、佳句写在横线上。(6分)
好词： 佳句：
4.请在文中勾出两处你喜欢的运用了修辞手法的句子，请批注这样写的好处和你的感受。（5分）
5.短文从哪几个方面介绍了九龙壁？（5分）
6.为什么说“九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶” ?3分)
7.我们的家乡在龙泉，我们也有不少带有“龙”的地名，请你来当小导游，给大家介绍一下它的美景吧。（如飞龙湖、金龙长城、龙泉山……）7分)
三）与象共舞（45分）
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副(悠闲娴静)的样子。
象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和(兴盛兴旺)，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当。
十、以一抵百地为泰国人做工服役。被(驯服训练)的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿不奇怪。
在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵抓到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。
起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。
和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。
在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行李谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。
有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。
那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
最使我难以忘怀的 ，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴公园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的**声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了(宽大宽阔)的场地上，人群和象群(混合混杂)在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。
舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，他们随着**的节奏摇头晃脑，掂脚抬腿，前后左右颠动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在**之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。
我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
练习：1.联系上下文理解词语。(4分)
熟视无睹：
彬彬有礼：
2.划去括号中使用不当的词语。(4分)
3. 写出下列词语的反义词。（3分）
坦然小心翼翼松弛。
4. 按照要求，完成句子练习。（2分）
1）将下列句子换个说法，表达的意思不变。
和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。
2）仿写句子。（2分）
我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
5.短文4自然段中划横线的句子中提到那位女士既“惊奇”又“尴尬”，联系上下文，回答：她“惊奇”的是尴尬”的是5分)
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