2023年江陵县实验中学月考。
九年级语文试卷。
提示：请把答案写在答题卡上； 时间：120分钟分数：120分。
一、（8分）积累运用。
1．（2分）将下面文字抄写在田字格中，要求书写正确、工整、美观。
学习改变未来信心成就梦想。
2．（2分）选出下列加点字字形或读音没有错误的一项（ ）
a．嶙峋（xùn） 油光可鉴 ( jiàn匀称 ( chèn ) 义愤填鹰 (yīng)
c．广袤 ( mào ) 张皇（huáng）失措 d．啜 (chuò) 泣戛 ( jiá )然而止。
3．(2分) 依照例句，从生活中选择一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示意义的句子。
例：彩虹。正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
4．(2分) 阅读下面语段，回答问题。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和愉悦，可是没法说出来。
能概括本段内容的一句话是本段中加点的“这”指代的是：
二、（16分）综合性学习。
水，作为一种自然元素，既是生命的依托，又是一种精神资源。人类文明的发展史，也是一部水文化的发展史；中华泱泱大国，水文化更是源远流长。下面以“水文化”为主题开展综合性学习，请你参与。
5．（8分）[活动一：欣赏“水”之诗句]请阅读下面语段，填写诗文。
太白游楚，水亦多情万里送行舟；”孟德观海，海水壮观：“秋风萧瑟王湾行舟，春意萌动：“海日生残夜吴均小品，异水独绝：
“游鱼细石，直视无碍宗元乐水，伐竹取道：“下见小潭东坡难眠，月色如水水中藻、荇交横，盖竹柏影也；”醉翁宴饮，别有情致：“酿泉为酒后主绝词，以水喻愁：
“问君能有几多愁自古以来，以水为题，流传下多少脍炙人口的诗句，形成了一道道美丽的风景。
6．（2分）[活动二：调查“水”之方法]水，是我们生命的源泉，那么我国现在的水资源现状如何呢？如果让你做一个调查，你准备用哪些方法去完成。
方法一：咨询老师方法二方法三。
7．（4分）[活动四：**“水”之现状]下面是某同学在调查中得到的两则材料，写出你读了材料后的**结果。
材料一：我国淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6℅，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
1 我的**：
材料二：据有关部门对全国13.46万公里河流和322座水库进行的水质评价，近40℅的河水受到了严重污染。
全国七大水系412个监测断面中，劣类的水占27.9℅,即近1/3用于农业灌溉的水都不合格，90℅城市的地下水已经被污染。
2 我的**：
8．（2分）[活动四：爱护“水”之标语]通过调查，你以现身边有部分同学不节约用水，如不随手关水龙头，洗碗洗澡时浪费严重等。请你拟一条宣传标语，号召同学们节约用水，爱护水资源。
三、（12分）古诗文阅读。
钱塘湖春行。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
满井游记。燕地寒，花朝节后，余寒犹厉，冻风时作。作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，携数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
9.（2分）选出下面加点词解释有误的一项。
a.几处早莺争暖树（向阳的树） b.局促一室之内（拘谨不自然）
c.娟然如拭（美好的样子） d.泉而茗者（煮茶喝）
10.（2分）选出下面各组中加点词词义不同的一项。
a.游人虽未盛风力虽尚劲 b.红装而蹇者而城居者未之知也。
c.悠然自得晶晶然如镜之新开 d.局促一室之内始知郊田之外未始无春。
11.（2分）从两篇诗文中各选出两个最能体现初春季节特点的词。
12.（2分）用现代汉语翻译下面的句子。
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
13.（2分）请你从《钱塘湖春行》中找到一句与“余寒犹厉”有类似感受的诗句。
14.（2分）说说你对《满井游记》最后一句的理解。
四、（10分）议**阅读。
幸福没有榜样。
有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。 幸福是什么？
《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临。
但且不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是让人一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。
”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗？我们会把幸福的底线放得这样低吗？
其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许不止一百，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。梁实秋也这样说过：“幸福与快乐，是在心里，不假外求。
求即往往不得”。我的一个远房侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一个当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会赚钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是如我们所想象的那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声与业绩也并不怎么亲近。
我侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在他家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难于做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。
伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁？我要干什么？
我能干什么？我如何去干？”幸福大概就是对这些问题的回答。
能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，登起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好。你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。
幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了，负责了，对得起社会，对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。
幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无须榜样。
15．（2分）作者所要表达的观点可用文中哪句话概括？
16．（2分）说说第二段画线部分使用的论证方法，并简要分析其作用。
17．（2分）文中通过作者的一位远房侄女的事例意在告诉人们什么道理？
18．（2分）请你从文中摘取一句话，作为你的“幸福”座右铭。
19．（2分）通过对本文的阅读，想念你对幸福会有更深的了解，那么你觉得自己幸福吗？请简要说明。
五、（12分）散文阅读。
绝唱。我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。
诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。这是这一塘荷花最美的时候吗？
“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。
诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。
这是这一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。
那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎；那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。
看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。
留得残荷听雨声”吗？不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。
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