数学2024年广东省初中毕业生学业考试

发布 2022-10-27 15:17:28 阅读 7789

15.如图,已知一次函数与反比例函数。

的图象交于a、d两点,且与y轴交于。

点c.ab垂直于y轴,垂足为b,co=bc=1,.

求两个函数的表达式.

17.如图,在梯形abcd中,ab∥cd,e是bc的中点,ae,dc的延长线相交于。

点f,连结ac,bf.

1)求证:ab=cf;

2)四边形abfc是什么四边形?说明你的理由.

18.一开口向上的抛物线与x轴交于a,b两点,c(,)为抛物线顶点,且ac⊥bc.

1)若m是常数,求抛物线的解析式;

2)设抛物线交y轴正半轴于d点,抛物线的对称轴交轴于点。问是否存在实数m,使得。

od为等腰三角形?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.

五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)

20.如图6,已知矩形abcd中,bc=6,ab=8,延长ad到点e,使ae=15,连结be交ac于点p.

1)求ap的长;

2)若以点a为圆心,ap为半径作⊙a,试判断线段be与⊙a的位置关系并说明理由;

3)已知以点a为圆心,r1为半径的动⊙a,使点d在动⊙a的内部,点b在动⊙a的外部.

求动⊙a的半径r1的取值范围;

若以点c为圆心,r2为半径的动⊙c与动⊙a相切,求r2的取值范围.

21.阅读材料,解答下列问题.

例:当时,如,则,故此时是它本身;

当时,,故此时是零;

当时,如,则,故此时是它的相反数.

综上所述,可分三种情况,即

这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想.

问:(1)请仿照例中的分类讨论的方法,分析二次根式的各种展开的情况.

2)猜想与的大小关系是 .

3)当时,试化简:.

22.如图,在等腰梯形中,cb∥oa,∠coa=60°bc=2,oa=4,且与x轴重合.

1)直接写出点a、b、c的坐标.

2)求经过点o、a、b的抛物线解析式,并判断点c是否在抛物线上.

3)在抛物线的ocb段,是否存在一点p(不与o、b重合),使得四边形oabp的面积最大,若存在,求出此时p点的坐标,若不存在,请说明理由.

参***:15.依题意有:,即,又∵反比例函数的图象在。

二、四象限,co=bc=1,∴ob=2,ab=1 ∴a(-1,2),c(0,1

解得 17.证明:(1)∵ab∥cd,∴∠1=∠2

∵e是bc的中点,∴ce=be

又∵∠3=∠4

abe≌△fce

∴ab=cf

2)四边形abfc是平行四边形。理由:

ab=cf, ab∥df

四边形abfc是平行四边形。

18、解:(1)设抛物线的解析式为:

ac⊥bc,由抛物线的对称性可知:△acb为等腰直角三角形,又ab=4,(m+2,0)代入,得a=.∴解析式为:.

2)由(1)得d(0,m2),设存在实数m,使得△od为等腰三角形.

△od为直角三角形,∴只能od=o.

当点在轴正半轴,即m>0时,m2-2=.

解得m=或m=(舍).

当点在轴负半轴,即m<0时,m2-2=.

当解得m=或m=(舍);

当点在原点,即m=0时, b、o、d三点共线(不合题意,舍)

综上所述:存在实数m=或m=,使得△od为等腰三角形.

五、解答题(三)

20.(本题满分12分,每小题4分)

解:(1)∵四边形abcd是矩形,∴ae∥bc,ab=8, bc=6,∴ac=10,,即

解得:.2)∵ab=8,ae=15,∴be=17.

作ah⊥be,垂足为h,则,∴.a与be相交.

3)①,或.

21.解:(1)当时,如,则,故此时的结果是它本身;

当时,,故此时的结果是零;

当时,如,则,故此时的结果是它的相反数.

综上所述,的结果可分三种情况,即

22.解:(1

2)依题意设,又在该函数图象上,解得。

当x=1时,故点在该函数图象上。

3)如图,连接ob,在抛物线上取点p,过p作。

pd⊥ob于d,连接op、bp。

则过ob的直线的解析式为。

为定值,∴使最大,则四边形opba的面积最大。

当时,pd最大,将代入中,得。

此时p点的坐标为。

其余解法正确的,依据其步骤定得分情况。如将四边形opba分割成两个三角形及一个直角梯形的情况。

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