第一节能源资源的开发（以我国山西省为例） 学案（1） 2014 年 09月 02 日。
编写人：彭瑞敏审核人：
学习目标：1.能说出能源的概念，知道能源的分类。
2.能比较中国与世界主要能源消费结构的差异，说出我国能源问题及对策。
3.能依据材料分析山西煤炭资源开发的优势条件。
4.能分析说明出山西能源基地建设措施。
学习重难点：
重点：山西煤炭开发条件的分析；
难点：山西能源基地的建设措施；
【导学过程】
1、问题导学。
知识点一山西省煤炭资源开发条件。
一．能源的分类。
1.按性质分：可再生能源与非可再生能源2.按能源转换分：一次能源和二次能源。
3.按使用能源的技术状况分：常规能源和新能源4.按能源**分：自然能源和合成能源。
举例（请举出至少各三例）：可再生能源。
非可再生能源常规能源新能源。
二、我国的能源生产和消费。
我国与世界的能源消费结构比较读图3.2完成。
1.请说明我国与世界的能源消费结构有哪些不同？
2.阅读我国能源供求面临的五大挑战，了解我国能源问题并写出保障对策。
三、资源开发条件（山西煤炭资源开发的优越条件）
知识点二能源基地建设。
1.扩大煤炭开采量。
阅读图3.3“山西省原煤生产”分析第一个措施建国初期万吨，2023年亿吨。
2.提高晋煤外运能力。
阅读图3.4“山西省煤炭外运线路”找出主要的铁路运煤干线。
分析说明山西省紧邻黄河，为何不发展水运？
3.加强煤炭的加工转化。
读图3.5说明山西省能源的转换变化情况：
读图3.6说明山西省能源调出结构的变化：
活动：⑴对山西省来说，分析说明是输煤好还是输电好？
分析说明山西省煤炭市场将面临的挑战和应采取的对策。
2、例题演习。
1．读山西能源基地煤炭外运的三大主要通道图，完成下列要求。
1）形成①河谷地的主要地质作用有哪些？
2）山西煤炭通过三大通道运到港口后主要运往我国哪些地区？
3）山西等省区的煤炭除了通过铁路、公路、海运等运输方式外运外，还主要通过哪种形式向外输送能源？这种形式有何好处？
4）山西煤炭的开发对全国和山西都带来许多积极作用，但也有消极影响，请你根据所学知识分析山西煤炭的开发给山西带来哪些不利响？
5）分析图中a铁路沿①河谷分布的原因。
导思过程】1、合作**。
2、展示交流。
导练过程】1、当堂练习。
下列关于山西煤炭资源优越开发条件的叙述，不正确的是
a．山西煤炭资源丰富，是我国也是世界最大的煤炭基地之一
b．山西煤炭资源煤种齐全，全国10大煤种在山西省都有分。
c．我国能源以消费煤炭为主，对能源的缺口还将进一步扩大
d．山西位置适中，交通比较发达，有利于煤炭外运。
2．在山西省，世界少有、国内罕见的优质主焦煤产于 （
a．大同煤田 b．霍西煤田 c．河东煤田 d．西山煤田。
3．下列铁路属于山西省煤炭外运干线的是。
1)胶济线 (2)兰新线 (3)神黄线 (4)焦（作）日（照）线（5）青藏线（6）大秦线。
a．（3）（4）（6） b．（2）（3）（6） c．（1）（3）（5） d．（1）（4）（6）
如图3.5所示省区是我国著名的能源基地，读图回答4—6题。
4．有关该省地理位置的叙述，正确的是（ ）
a．地处我国东部地区，紧靠京津唐地区。
b．地处我国西部地区，向东近邻西安、咸阳等工业中心。
c．地处我国中部地区，向东邻近京津唐地区
d．地处我国西部地区，向西近邻西安、咸阳等工业中心。
5．关于图中a处煤炭基地叙述正确的是（ ）
a．是世界少有、国内罕见的优质主焦煤。
b．是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量优质动力煤。
c．直接将a处煤炭运至沿海港口的铁路线是焦兖日线
d．该煤炭基地目前已基本枯竭，不具开采价值
6．有关该省的说法，不正确的是（ ）
a．该省有发展电解铝工业的资源条件和能源条件。
b．该省经济发展的关键是提高煤炭销售**。
c．该省逐步形成了以铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系。
d．煤炭工业是该省目前经济的核心部门。
2、课堂小结。
坑口电站就是在煤的产地建设大型电站，就地发电，变运送煤炭为输出电力。
3 1能源资源的开发学案 第一课时
第三章区域自然资源综合开发利用。第一节能源资源的开发 以我国山西省为例。班级组号姓名 学习目标 1.了解能源资源的分类。2.学会评价山西资源开发的条件。3.理解山西能源基地建设的具体措施 目的和结果。自主学习 一 能源的分类。1.按性质分和非可再生能源。2.按开发利用状况分和新能源。二。资源的开发条...
3 1能源资源的开发 第一课时 学案
2.山西省煤炭资源的特点是 c a 煤种齐全，以褐煤为主 b 分布范围广，全省有一半土地下面有煤田分布。c 煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采d 大同煤矿是优质主焦煤基地。3.下列山西煤炭资源开发条件的说法，正确的是d a 煤炭资源开采条件好，埋藏深，煤田多为中厚煤层。b 煤种齐全，分布范围广，...
《新能源的开发》教案
教学目的 1 了解什么是能源，了解什么是常规能源，了解常规能源的储备与人类需求间的矛盾。2 了解常规能源的使用与环境污染的关系。3 了解哪些能源是清洁能源，哪些能源可再生。4 要求就能源与环境问题开展研究性学习。教学重点与难点 常规能源与新能源，能源与环境。研究性学习的课题选择及材料的收集。教学方法...