这一次的培训中，讲究学以致用，切实提升在校教师的教育专业水平，相互交流促进成长，下面是带来的小学20xx班主任培训提升学习心得感悟，有兴趣的可以看一看吧。
为贯彻落实20xx年**县班主任专业成长高级研修班培训会议精神，巩固、强化培训成果，实现学以致用目标，并切实提升我校教师的专业素养和管理水平，彼此带动，互相促进专业化成长，成为师德高尚、业务精湛的教师，切实提高教育教学质量，10月17日**小学举行了以“当有智慧的老师做有温度的教育”为主题的分享会。
会上六位班主任代表分享了自己的培训感悟。他们结合专家讲座专题中的育人技巧及自己的工作实践，从不同的角度剖析了自己的思想认识，道出了此次培训最触动自己心灵的收获与认识，一致认为这次培训是自己收获的最宝贵财富，培训让自己看到了自己的差距，明确了努力方向。
首先进行分享的是一年级班主任**老师，她说：“回顾自己从教的心路历程，与孩子同喜同悲的同时深感自己缺乏教育智慧，随后发现定个目标，走近孩子，静心教书，爱生智慧，有智慧的教学引领才可能收获教育的成就感，当然必须熬得住，善于坚守，学习中总结，把教育当享受……”
*老师的感悟：拥有阳光的心态，才能做幸福的老师，才能在多样化的角色演绎中感受其乐无穷，沟通是打开心灵的钥匙，成功无捷径，只有善于不断地学习和进步，才能遇见最优秀的自己。引起与会者的强烈共鸣。
*老师说：“深切的关怀使教育成为载歌载舞的水，理解孩子是教师应当遵循的工作准则，爱学生，学生爱你，才会亲师信道，自己甘愿一辈子守住平凡，做个幸福的老师。”
*老师以“潜心涵泳，爱生智慧”为题分享了自己的感悟：没有爱就没有教育，尊重学生，尊重差异，以期待效应引领学生树立自信，做好家庭和学校的联系。
*老师感触最深的是“把每一件简单的事情做好就不简单”。她以自己教孩子规范书写为例佐证，说明凡事用心才能做好，不要想当然认为平常的事情就简单，就不去行动，只有加强专业文化学习，不断提升才能胜任自己的工作，才能学会了成长。
*老师以“用爱心融化学生心灵”为主题，结合自己26年班主任经历，进行了反思，认为在专家的事迹面前，更深深觉得自己的努力还远远不够。
看得出本次培训对所有参与的班主任或非班主任触动极大，收获满满，群情激昂，由于时间关系，没能让所有班主任登台各抒己见，一吐为快。但大家都与段惠民老师的“心系教育大事业，朝着目标付诸努力，小老师也会有大成就。
只有从爱的角度，尊重的角度，信任的角度，善意的角度，孩子的角度来理解孩子才能当好班主任”有强烈的共鸣，大家一致认为唯有“爱与责任”才不会辜负每一个“独一无二的孩子”。
尤为难得的是教育局杨局长百忙中亲临分享会现场，谈了自己听完分享会后的体会。他对这次分享会给以了很高的评价。他说这次交流分享让他感觉很震撼，分享的几位老师把专家的讲座与自己的工作实践全面结合，每一位老师都是感悟颇深。
他言辞恳切地激励大家说：“其实专家离我们不远，只有一步之遥，我们也可以成为专家，只是目前我们差了海量积累及理论分析，未能提炼出教育思想与理念，尚未寻找到支撑，当然还差一个让大家充分锻炼与展示自己的平台，因此我们必须强化学习。参与分享的赵老师的“潜心涵泳，爱生智慧”就让人耳目一新，也让人长了知识，老师们的语言非常精粹，观点明确……”
最后杨局长也对大家提出了希望：“加强学习，不断提升自己。把小事做好你就是专家，把平凡的事做好，让我们的教育发展水平跃上更高的台阶。
”他还提到未来教育局将不遗余力，搭建更多的平台提供教师培训的机会，将继续邀请教育界巨人来讲学，让大家也能站在巨人肩上，看得更高远。
交流的时光是短暂的，彼此产生的碰撞威力却是潜在而巨大的，思想的碰撞是产生智慧火花的催化剂，策略与技巧可以借鉴，教育智慧却是实现教育梦想的强有力保障。“博览群书化思想，躬身践行升智慧”，只要我们多读书，就能站在巨人的肩膀上，看得更远，离成功更近，让我们带着爱与责任，外师内悟，把尽责当享受，把三尺讲台当享受，做一名轻松，快乐，智慧的班主任。
诚如在四中杨局长作培训总结时说的“永远不能停止学习的脚步，唯有学习再学习”。将所学内化于心，外化于行，既不妄自菲薄，也不自以为是，脚踏实地做一名有智慧、有灵魂的“四有”老师。
天道酬勤，大道至简！相信借着这次培训的机遇与激情，分享的收获与思考，必能加速广大老师的成长，加速提升教师的管理水平与育人技巧，助推我校教育教学质量的更大提升！
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