班主任培训总结。
7月9日—11日，学校组织班主任参加了由联想事业部带来的为期三天的班主任培训。培训给我们带来了思想上的冲击和教育上的灵感，虽然短暂，但却受益匪浅。下面就将我的个人总结如下：
一、“天使来信”，学会去爱与感受被爱。
培训中有一个环节让我印象非常深刻，那就是“天使来信”环节，在此环节中，大家互相写匿名信，感受彼此的赞美和“悄悄话”。在最后信使揭秘环节中，很多人都被感动了。其实，在班主任管理过程中，对于学生我们也可以采取这样子的小游戏，让他们感受彼此的爱，这样会让班里气氛更加和谐，学生们之间的感情更加融洽、团结。
二、“示错五步法”，学会处理“问题”学生。
示错五步法”包括：整体概括、指出优势、指出不足、给出建议和小结期望五步，并通过这五步去与我们的“问题”学生进行沟通，疏导他们的心理问题，帮助他们找到学习和努力的方向。在这一环节里，导师采取了情景演练的方法，每一小组选择一个案例进**景演练，采取“示错五步法”的方法进行解决。
在这个环节里，我们小组选取了教学过程中一个常见的学生案例进行演练，取得了很好的效果。这种具有高度概括的思维教学模式很适合中职学生的教育与引导，在以后的带班过程中可以广泛运用。
三、“动物类型性格分析”，因材施教。
这种方法是用来测试人的性格类型的，通过测试可以将人分为几种动物类型性格，通过研究人的性格来达到如何与人相处、如何处理人际关系的目的。这种方法也可以运用在班级管理当中，我们在新生入学的时候可以给他们做这样的一个人格测试，通过测试来确定他们的性格类型，从而协助挑选班干部，同时也可以更加深入了解我们的学生，有利于进行因材施教。
四、“学会欣赏”三部曲，学会欣赏我们的学生。
导师用非常新颖的方式来欣赏我们每一个学员，目的就是让我们学会如何去欣赏我们的学生。导师通过讲故事的形式进行，每一个故事都有着触动人心灵深处的效果，学员们各抒己见，有很多心灵的撞击，擦出了很多教育灵感的火花。在往后的班级管理过程中，我要学会去欣赏每一位学生，无论是优秀的学生还是调皮的学生，我要相信每一位学生都有闪光点，发掘他们的闪光点，让他们充分地为班级服务，实现自己的价值。
五、团队课堂作业，尽显团队精神。
每一次小组课堂作业，大家都充满着热情在完成，团队里面每一位组员都发挥自己的一份力量，为最终的作业成果奉献自己的一份力量。每一次的娱乐游戏都非常有趣，无时无刻不在考验着团队的合作精神。团队合作的创新之处在于不仅学习到要注意小团队精神还要重视大团队精神，不能只活在自己认为的小团队当中，不能只追求小团队利益，更要注重大团队精神。
这一点我的感触非常深刻，有时候在班级管理过程中我太过注重优秀学生这个团体的培养，而忽视了对调皮学生的重视和关心，这样不利于班级氛围的健康发展，因此以后需要改正，争取在班级管理方面有更大的突破。
2019班主任培训总结
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2010 2011学年度第一学期。班主任培训总结。班主任是班集体工作的重要组织者和指导者，是一个班级各学科教育 教学的协调者，是学校 家庭 社会的沟通者。一个好的班主任，将会成就一个良好的班集体，而一个班集体的好坏又会直接影响到学校的教育教学质量。因此，拥有一支具有良好师德，具有高度的责任心和育德能...
2023年班主任培训总结
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