2019班主任培训总结

发布 2021-01-14 20:28:28 阅读 4059

班主任培训总结。

在本学期内参加了xx市进修学校组织的班主任培训工作,感到非常的高兴与自豪,通过三个专题的学习对自己的收获很大。在这里要特别感谢进修学校的领导和老师为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,通过学习使我们每一位老师在教学和班级管理的理念上都有了一个新的思想转变。每个专题都有鲜活的案例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。

通过三个专题的学习,使我对当好班主任,抓好班级管理有了进一步的体会和认识,具体收获和体会有如下几个方面:

一、班主任怀有一颗爱心。

没有爱就没有教育”。爱是教育成功的关键。爱是一种智慧,是一种艺术。

富有睿智理性的爱心是一个班主任必备的品质。爱心是打开学生心扉的一把金钥匙,是照亮学生前途的明灯;富有睿智理性的爱心,班主任才能走进学生的精神世界,理解学生、接纳学生、帮助引导学生走上正确的人生道路;富有睿智理性的爱心,师生才能互享“爱”的温馨,分担“爱”的责任;富有睿智理性的爱心,就会形成师生互爱,师生相互切磋、相互砥砺、教学相长、品德共进的最佳教育氛围。以爱心培养爱心,以精神关怀精神,教育必然会卓有成效。

二、细心洞察学生的心灵。

有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事,样样少不了班主任操心。因此班主任应有一颗纤细如发的心-——细心。

如班里的李长坤同学,不守纪律、骂人、恶作剧,批评教育的话他当耳边风,当面一套、背后一套,屡教不改,伤透了脑筋。在一次劳动中,我偶然发现这顽劣的学生劳动起来竟那么积极,不怕脏不怕累。我及时在全班同学面前表扬了他,还让他当劳动组长。

私下里我把他叫到一边,指出他的种种不足之处,采取“先扬后抑”的办法教育他,这样在表场之后再给予批评,他接受就诚恳多了,最后我充满信心地对他说:“你很聪明,只要努力,成绩定会上升,有信心定能变成好学生”。给予学生鼓励以后,他信心倍增,各方面转变了许多,纪律明显好转。

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