年度工作报告及下一年度工作计划

发布 2022-10-25 10:14:28 阅读 7398

2023年度,丹东市希望英语培训中心严格遵守法律法规和国家政策,认真履行登记手续,按时参加年检工作。

本培训中心按上级规定依法办学,有教育主管机关批准的《办学许可证》、民政局的《民办非企业单位登记证书》等。能按《办学许可证》和《民办非企业单位登记证书》规定的范围及招生对象进行招生,收费标准本着服务大众的宗旨,坚持低收费,高质量地教学服务。坚持以人为本的教育理念,加强师生德育工作。

每周一教师例会、定期对全体师生进行爱国主义教育、遵规守纪教育。提高师生的法律法规意识和遵规守纪意识。全年没发生违法违纪的不良现象。

二)按照章程开展活动及安全管理情况。

根据上级文件精神,对2023年度的办学情况进行了全面的自我检查。本培训中心在民政局领导及教育主管部门的关爱下,在校董事会的领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向。以党和国家教育方针为指导,认真贯彻执行国家规定的新课程标准,推行以新课程标准为理念的教学改革,健全各项管理制度,加强师资队伍建设,坚持人人发展、发展人人的教育理念,以全面推进素质教育为导向,以全面提高教学质量为中心,严格规范学校管理,确保学校朝着健康有序的轨迹前行。

民办教育的生存与发展,管理是关键,只有规范管理、精细管理,才能赢得发展机遇,才能有效提升社会影响和竞争力。加强队伍建设,以人为本,聚心、聚智、聚力,完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效,构建学习型、创新型管理平台。

1、安全工作扎实有效:

安全高于一切,一切为了安全。作为民办教育来说,安全永远是放在第一位的。我们深知安全工作对于中心的发展起着至关重要的作用,为教育教学保驾护航。

首先领导重视。专门成立了安全工作领导小组,着力加强培训中心各部门的安全管理,互动联防的责任管理体系,落实安全工作层级管理责任制。

其次制度措施落实,责任到人。在中心的统一领导下,各部门健全完善了各项管理制度。如:

《接送学生管理制度》、《教师管理常规》、《班主任日常管理常规》、《希望英语培训中心消防安全管理制度》《希望英语培训中心消防安全应急预案》等。

其三宣传到位。利用业余时间对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、**、常见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训,增强自护自救的安全意识。

其四严格检查。教务主任负责对学校安全工作的督导、检查、制度的执行、责任的落实。定期或不定期对教室内的设施、用电用气等方面进行安全检查,对存在安全隐患及时排除。

做到每学期二大查、每周一检查、天天查、时时查,发现问题及时整改。

三)人员机构管理变化情况(负责人、从业人员情况、工资收入及缴纳保险情况)

本培训中心负责人:赵跃东从业人员人数:10人(全职5人,兼职5人) 工资收入:底薪+提成 (平均工资在2000元左右)

已缴纳养老保险和医疗保险2人。(工作时间到一定年限后,给予缴纳养老保险和医疗保险)

四)资产运**况 (流动资产、固定资产、净资产变化情况及原因)

资产运**况不是很好。因为学苗人数减少,以及各种培训班的成立,却在每年都在递增。尤其是黑班的增加,这就更导致了僧多粥少的情况发生。

从而导致每个培训班都存在的招生困难的问题。进而收入在逐年减少。而随着物价的**,老师的成本逐年增加。

和教学设施的每年的更新损耗也在增加。租金年年涨价 ,造成支出在年年递增。现在的局面是每年都是入不敷出,勉强维持。

五)创先争优活动开展情况、党员发展及党组织建设情况及开展公益活动情况。

积极参加社区各种活动,配合社区进行创先争优活动。

六)运行过程中存在哪些困难(如在办理证照、税收、各种收费、人员职称等方面)

运行过程中,存在学员人数减少,招生困难的问题。因为每年入学的人数都在减少,而各种培训班的成立,却在每年都在递增。尤其是黑班的增加,这就更导致了僧多粥少的情况发生。

从而导致每个培训班都存在的招生困难的问题。

下一年度,主要针对学员人数减少,招生困难的问题, 寻找自身原因,加大招生宣传。加强教师队伍的管理,进一步提高教师的整体素质,不断提高教学质量,依靠家长的口碑宣传,扩大本中心的知名度。从根本上解决招生难的问题。

教学工作是学校的中心工作,质量乃立校之本。一是学校按要求开齐开足课程外,教研部以常规教学为重点,在加强教学常规管理的同时,指导教师教研组积极开展示范课、优质课、实验课、指导课的研究活动,不断优化以教为主导、学为主体,以课堂的高效促进教学高质。教研部创新管理,规范活动,每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。

以构建学生喜欢的课堂,建设学生喜欢的学科为抓手,优化课堂教学提高课堂效率的应对措施,规避教师教学的偏差行为。二是积极开展校本教研,坚持教学研究、“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。其一突出教师基本功训练,组织教师教材解读、练习设计、学生教育、课堂管理等方面的培训评比活动,切实提升教师业务素质。

其二发挥骨干教师的引领作用,开展教师结对子活动,在教学设计与教学研究、示范指导、提高研究成效。

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