九年级物理 上 人教实验版 第十三章力和机械检测题

发布 2022-10-23 12:17:28 阅读 9511

九年级物理(上)(人教实验版)第十三章力和机械检测题。

时间:45分钟满分:100分)

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)

1.一根重100n的均匀直铁棒放在水平地面上,抬起一端所需最小的力是( )a.50nb.75n c.25n d.100n

2.杠杆的种类很多,下列属于省力杠杆的是( )a.开瓶器b.钓鱼竿 c.人的前臂d.定滑轮。

3. 用剪刀剪硬纸片时,用刀口中部比用刀口头部剪,容易把硬纸片剪断,这是因为( )a.减小了阻力b.减小了阻力臂c.增大了动力d.增大了动力臂。

4. 航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼,下述活动中可采用的是( )a.举哑铃b.在跑步机上跑步c.用弹簧拉力器健身d.引体向上。

5.如图1所示,放在竖直的磁性棋盘上的棋子,虽然受到竖直向下的重力作用,但仍然能静止在磁性棋盘上不会掉下来,其主要原因是( )a.棋子受到磁性棋盘的吸引力b.

棋子受到的是平衡力c.棋子在磁性棋盘上不受力d.棋子受到磁性棋盘的滑动摩擦力。

6. 体育运动中能用到不少物理知识,下列说法中不正确的是( )a.运动员戴头套后与水之间的摩擦大大减小b.

撑杆跳高时利用了撑杆所产生的弹力c.双杠运动员上杠前在杠上抹上镁粉是为了减小摩擦d.滑雪时身体尽量下蹲是为了降低重心。

7. 如图2所示,在建筑工地上经常看见塔吊,塔吊的横梁可以看成一根杠杆,塔吊在c处安装了较重的配重物,其主要目的是为了( )a.美观b.

增大塔吊的阻力,确保塔吊不会翻倒c.减小塔吊所吊物体的重力d.增大塔吊的阻力臂。

图2图38. 如图3所示,在水平地面上放一个重800n的物体,一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时,物体与地面间的摩擦力为160n,当不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时,则人的水平拉力f是( )a.80nb.

320nc.40nd.800n

9. 山间公路修成环绕山坡的盘山公路,这样可以使汽车上山时( )a.减少行驶路程 b.缩短上山时间c.减小牵引力d.以上选项均不正确。

10. 下列关于简单机械的理解,正确的是( )a.使用动滑轮不一定省力b.吃饭时,筷子是个省力杠杆 c.使用杠杆,就是为了省力d.使用定滑轮不省力,但可以省距离。

二、不定项选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分。每小题给出的四个选项中,有一个或几个符合题意,全部选对得3分,选对但不全得1分,不选或选错的得0分)

11. 用如图4所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是( )

abcd图4

12. 用一个重10n的动滑轮来提升50n的物体,实际工作中所用的拉力( )a.可能是35nb.正好是30nc.正好是25nd.可能是20n

13. 很多体育赛事都与摩擦有关,下列实例中属于增大摩擦的是( )a.足球比赛中,守门员戴防滑手套b.

篮球比赛中,所用的篮球上面有许多花纹c.冰壶比赛中,运动员在冰壶前方“刷冰”d.举重比赛中,运动员在手上涂擦“镁粉”

14. 如图5所示,两个滑轮完全相同,用它们提起同一个较重的物体,不计绳重和摩擦,则( )a.甲较省力b.乙较省力c.乙相当于等臂杠杆d.甲相当于等臂杠杆。

三、填空题(每空2分,共32分)

15. 如图6所示,一根粗细均匀的硬棒ab被悬挂起来。已知ab=6ao,当a处悬挂100n的重物g时,杠杆恰好处于平衡状态,则杠杆的自重为___n。

图6 图7图8

16. 小明**滑轮的作用,采用如图7所示的装置进行测量,图中的滑轮是___选填“定滑轮”或“动滑轮”),当拉力由a位置逐渐变化到b位置,弹簧测力计的示数___选填“变大”“变小”或“不变”),其原因是。

17. 如图8所示,杆秤是民间的一种测量工具。使用时,将待测物体挂在秤钩a上,用手拎住提绳b或c(相当于支点),秤砣d在秤杆e上移动,当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出读数。

(1)从科学的角度来看,杆秤应该是一种测量___大小的工具。(2)根据杠杆平衡的条件分析,使用杆秤时,当从提绳c换到提绳b时,最大测量值将变。

18. 观察一辆自行车,它在工作时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是有害的。分别举出自行车一个“有害”和“有益”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的方法。

(1)“有益”摩擦增大摩擦的方法2)“有害”摩擦减小摩擦的方法。

19. 放在水平地面上重500n的木箱,受到向右100n推力时,恰好做匀速直线运动,木箱受到的摩擦力是___n;在木箱下垫上几根圆木后,仍然匀速水平向右推木箱,此时木箱受到的摩擦力___选填“增大”“减小”或“不变”)

20. 地面上有一条长木杆,抬起a端需用力300n,抬起b端需用力200n。这条木杆的___端较粗,整个木杆的重量(所受的重力)为n。

21. 如图9所示是弹簧测力计,使用前要但由于某种原因指针不能归零了,如图所示。直接把一个物体挂在其下,读数为3.2n,则该物体的质量为___kg。(g取10n/kg)

四、综合题(22题4分,23题4分,24题4分,25题12分,26题12分,共36分)

22. 如图10所示,画出使杠杆平衡的最小力的示意图。(要求保留作图痕迹)

图10图11

23. 用如图11所示的滑轮组成滑轮组提升重物,在图中画出最省力的滑轮组绕线。

24. 王芳同学在做“**弹簧的伸长与拉力的关系”实验时,得到如下数据:

实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧的长度恢复到15cm。(1)请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系,可知拉力为8n时,弹簧的长度为___cm;(2)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,可得出结论。

25. 小聪同学知道相互接触的物体会产生摩擦力,他一直在考虑摩擦力的大小与哪些因素有关。为了解决这个问题,小聪设计并做了如下实验,如图12所示,而且记录了部分实验的数据(见下表)。

图121)若已知木块的质量为1kg,请你将表中的空格处补充完整。(g取10n/kg)(2)将表中的实验数据补充完整后,比较a、b两组实验数据可得出的结论是3)比较a、e两组实验数据可得出的结论是请你再举一个生活中用到该物理知识的例子4)要研究摩擦力的大小与接触面积的关系,应选择___两组实验;要研究摩擦力的大小与压力的关系,应选择___两组实验。(5)该实验所采取的实验方法是___法和___法;确保实验成功的关键是。

26.假期里,小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是:

家庭成员中的任意两名成员分别站在如图13所示的木板上,恰好使木板水平平衡。(1)若小兰和爸爸的体重分别为400n和800n,小兰站在距离**支点2m的一侧,爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上,现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是0.

5m/s,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?

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