七年级unit

七年级下册unit2section b 2a-2c教案。

unit2 what time do you go to school

一、教材分析。

1、教材内容及意义。

本单元主要围绕我们日常最为熟悉的作息习惯为谈论话题，通过学习英语的时间询问和表达方式逐步培养学生合理安排时间的能力以及表述用英语自己一些生活习惯，本小节主要通过一短文是学生了解生活中的一些习惯2.教学目标1）.知识目标。

通过本小节的学习掌握一些阅读的方法，短文中的的词汇，短语，句法及语法2）功能目标。

通过学习使学生了解健康与不良的活动与生活方式。积极培养健康的爱好活动，避免不健康的生活方式3）情感目标。

培养学生重视良好的生活学习习惯，养成积极向上的生活态度3、重难点分析。

1）重点：掌握快速阅读方法2）难点：按意群阅读。

二、学情分析。

学生通过前面的学习对一般现在时有了一定的语感和模仿能力，也能。

够简单的用英语表达自己的意见，通过本节的学习可以提高阅读的能力，并且能用用英语表达一些日常习惯。

三、教法分析。

遵循新课程“学生是学习的主人，一切的教学活动设计要以学生为本”的教学理念，坚持“培养学生的自主性，能动性，独立性和创造性”的教学原则。

1、采用多**教学手段，增强知识的直观性和趣味性，使枯燥的知识变得生动有趣，激发学生学习兴趣。

2、采用任务型教学方法，通过知识导入与任务设计由浅到深循序渐进的使学生理解掌握知识。

四、教学过程。

步骤一：导入1.让学生说出日常活动。

七年级unit

七年级下册unit4section b 2a 2c教案。unit3 don t eat in class 一 教材分析。1 教材内容及意义。本小节主要通过一短文讨论一些家规，培养学生用英语表达规则2.教学目标1 知识目标。a.掌握本节的单词短语 quiet,dish,night,before,dir...

七年级unit

课题 unit 2 what time do you go to school?内容 section a 1a 1c 时间 执教人 目标 重点，难点 1 词汇 up,dress,brush,tooth,shower,usually,forty.2 短语 get up,get dressed,take...

七年级Unit

unit 3 is this your pencil?part a key vocabulary 教材全接触 1.what how about 用于非正式场合中对所谈话题进行反问，或征求对方意见，表示 怎么样呢？后接名词，代词，动名词。如 1 i m fine.thanksyou?me,too.2 ...