高职《建筑施工技术》课程的教学改革。
摘要：《建筑施工技术》是高职建筑工程类专业的主干课程，要适应21世纪高素质应用型人才的市场需求，就必须转变职业教育理念，通过搭建模块化理论教学体系，将工程实践与理论教学糅合到立体化知识体系教学中，使学生的应用能力培养与理论素养得到均衡的发展与提高。
关键词：高职院校建筑施工技术教学改革。
建筑施工技术》是高职建筑工程类专业的一门主干课程，课程内容涉及到测量学、工程力学、建筑材料等诸多课程，综合性与实践性较强，对于帮助学生熟悉现代建筑工程中的新工艺、新材料应用，形成独立分析与解决工程技术问题的专业能力具有举足轻重的地位。但现阶段的《建筑施工技术》课程教学中仍存在着一些问题，包括：高职类院校“双师型”师资力量建设滞后，多数教师都未从事过建筑施工实务工作；各高职院校所采用的《建筑施工技术》教材或是沿用本科教材，或是无伤大雅的适当更改，理论知识体系与实践案例教学的失衡，无法满足高职院校技术应用型人才培养的要求；此外，理论教学内容呆板枯燥，实习实践教学环节走马观花，等等，都是《建筑施工技术》课程教学亟待解决的问题。
就此，笔者对该课程的教学改革提出了如下几点构想，并进行了尝试。
1立足就业导向的职业教育理念，搭建模块化教学体系。
高职院校建筑工程专业设置目标是定位于培养大批具备优秀实践操作能力与组织管理能力的“银领”。课程设计理念就必须切合3个基本点：①以市场需求为出发点，教学大纲设计应切合工学结合的专业实习教学需求，在归纳行业企业发展及职业岗位所需素质要求的基础上，筛选、编制教学内容；②以工作过程为导向，课程教学内容的整合、序化应以建筑分项工程施工为线索，将砖混结构、框架结构等分类将技术课程完整地建构于项目模块教学上；③以职业能力培养为核心，《建筑施工技术》课程要坚持校内实践操作教学、校外实习与案例教学相统一的办法，使学生实现理论素养与实践能力的综合素质提高，更加适应于21世纪复合型人才的培养需求。
建筑施工技术课程教学改革探索
作者 花尉攀。新西部下半月 2014年第11期。摘要 建筑施工技术是一门综合性 实践性和操作性很强的课程，教学改革的思路应是 适应社会发展，采用双素质型教师任教 转变教学方式，培养学生超前 学习能力 实现理论 实训 实践一体化 改变考试方式，注重培养能力。关键祠 建筑施工技术 教学方法 自主学习 实...
建筑施工技术课程教学设计
苏州高博软件技术职业学院。课程教学设计。课程名称建筑施工技术 设计者闫晓曦。授课班级 所在系部建筑与艺术设计学院 教研室建筑。2015 2016 学年第一学期。建筑施工技术 课程单元教学设计。设计者 闫晓曦所属系部 教研室 建筑与艺术设计学院。课程单元教学设计基本框架。第一部分 本单元相关知识导入 ...
建筑施工技术课程作业
建筑施工技术 课程作业。作业说明 客观题直接做随堂联系。教材 土木工程施工 申琪玉主编科学出版社 2007 作业 什么叫流砂？流砂防治的措施有哪些？答 流沙是指 基坑挖土至地下水位以下，土质为细砂土或粉砂土的情况下，建筑施工技术 课程作业。作业说明 客观题直接做随堂联系。教材 土木工程施工 申琪玉主...