2007-2008学年下学期黄前镇中心小学。
教学工作计划。
黄前镇中心小学。
2023年2月。
黄前镇中心小学2007—2008学年下学期教学工作计划。
一、 指导思想：
为深入贯彻和落实省、市、区中小学素质教育工作会议精神，以***理论和“****”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创建素质教育示范校、省级绿色学校和市级教学示范学校为目标，以提高全体教师业务能力为主要措施，以区镇教学视导方案为依据，以全面提高教育教学质量和促进学生全面发展为根本目标，认真深化教育教学改革，大力实施素质教育，努力开创我校教育教学工作的新局面。
二、上学期工作简要总结。
上学期以来，我校在各级领导的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，科学规范管理，以提高教育教学质量为中心，深化教育改革，积极实施素质教育，全面提高教育质量，扎实有效地开展教育教学工作，取得了一定的成绩。
1）迎接了各级领导的检查及验收工作，各项工作均受到好评。①迎接了区教研室组织的业务视导检查工作，教研室五位领导对我校的教学常规管理及新课程改革、学校文化氛围建设等方面给予较高评价，并提出了指导性的建议。②学校迎接了泰安市aaaa级学校的验收工作，验收组成员对我校的校园文化建设及学校管理制度建设、落实情况给予积极评价。
③迎接了区督导室的2023年度教育督导工作。
2）本学期学校与岱岳区书画协会联合，创建了岱岳书画学校基地。旨在让广大师生了解中国传统文化，培养学生爱祖国、爱家乡的美好情感。广大师生积极参与，热情高涨。
同时，也于“写字好”活动相结合，从小培养学生认真写字、踏实做人的情操。
3）我校5名同学代表镇参加了区冬季越野赛取得了团体第三名的好成绩。兴趣小组活动及十好教育活动成效显著。
4）学校教育教学质量继续稳步提高，学生各个方面的素质得到全面发展。
当然，在工作中也存在诸多缺点和不足：
1、学校还没有明显地突出自己的特色，品牌意识还不强，缺乏创新精神。
2、学生的全面发展仍不够，开展的活动中未体现学校特点，缺少有独创性的兴趣小组和活动形式。
3、部分教师的教科研意识仍不够强，参与教科研的积极性不够高，水多泡倒墙、穿新鞋走老路的情况仍存在，在一定程度上影响了学校的发展。
三、工作目标。
1、落实《山东省普通中小学办学管理基本规范》的要求，全面贯彻课程方案，全面推进素质教育。一要规范课程，全面开齐课程。二要规范课时，开足开好课时。
三要规范学生的作业量。四要规范学生的作息时间。五要规范评价考试制度。
2、师生参加的各项比赛活动均取得较好成绩。春运会、艺术节、六一汇演均为镇第一名，兴趣小组、十好教育、综合科评价力争达全区前三名。
3、学生全面发展，综合素质优良，思想品德合格率达100%，加强安全教育和行为习惯教育，无重大安全责任事故发生。
4、积极开展一系列的教研活动，以教研促教改。加强对教师的培训力度，不断提高教师素质，优质课人数、**篇数均争取多数代表镇参加市区级评选，力争有1人次获市区级优质课一等奖，有五篇以上**获市区级一等奖。
5、制定“五个一”工程活动实施方案，积极开展，争取秋季在我校召开全区现场会。
6、改革师生的考核评价工作，制定师生的考核评价方案，建立师生的成长档案，以评价促进师生的成长进步。
7、继续扎实搞好省级实验课题的研究，2023年初步形成研究成果。
8、做好各项工作，迎接好各级领导的检查验收工作。
9、学校发展进一步突出特色，形成自己的品牌，实现建校初制定的目标。
四、具体工作措施。
一）贯彻落实《山东省普通中小学办学管理基本规范》，全面贯彻课程方案，全面推进素质教育。
第一要规范课程，全面开齐课程。第二要规范课时，开足开好课时。第三要规范学生的作业量。第四要规范学生的作息时间。第五个要规范评价考试招生制度。
二）狠抓教学常规管理工作，在“严”“细”“实”“恒”“新”上下功夫。
1、认真学习贯彻上级的各种文件精神，指导、改进、完善学校的管理制度，让制度更科学、合理，更能起到激励人、发展人的作用。
2、继续加强教学常规的管理监控力度，在上学年每周一查的基础上，加强指导、反馈的针对性，并且采取每周一次通报制度，下发给全体教师，并督促即时整改，加大复查工作。同时，把相关材料进一步修正、完善，更具操作性和实用性。进一步加强过程性管理，力争常规管理保持镇第一名和区上游。
三）全面深化课程改革，加大校本教研的力度，以教研教改促进教学质量的全面提高。
一是深化文化课教学改革，着力提高课堂教学效率。教育质量是全面的，不仅是知识的掌握水平。必须以提高文化学科的教学效率为前提，把学生的学习时间更有效地利用起来。
二是把开齐**、体育、美术课程作为2023年的重要任务，全面推动**、体育、美术课程的开设。**、美术、体育课程有很多东西可以去激发学生的灵感，要把开齐**、美术、体育课程作为重要的基础教育改革任务抓起来。
三要加强实践类课程的教学。把劳动技术、通用技术、研究型学习、社会实践、社区服务真正作为课程来对待。
四要开展丰富多彩的教研活动，以教研教改促进教学质量的全面提高。
1、深入推进以听、评课为主要形式的教研之路，对积极参与听评课的老师予以积极鼓励。
2、继续加大对课改年级（一至四年级）、课改学科的研究力度。
3、从小处着眼，搞好小课题的研究。
4、加大对周反思的研究力度，作到教学相长。
5、本着面向全体，不让一位学生掉队的宗旨，在校内积极开展新课标下的教学研究、分层教学研究。
五、搞好省级实验课题，深入开展环境教育。
自课题确定申报后，学校结合省级绿色学校的创建，开展了一些活动，但是课题实验研究得还相当不够。今后要加大研究的力度，争取早出成果，发挥出课题研究的意义。
1）学期初进一步明确分工，确定新的研究方案。（2）动员全校师生参与研究，积极参加相关活动。（3）不断总结实验成果，同时找出存在问题予以解决。
四）以“十好教育、兴趣小组、校本课程开发”为突破口，以课题实验为研究平台，积极创建特色学校。
1、继续抓好兴趣小组活动的开展。备课期间即号召全体教师重新调整上学年兴趣小组计划或改变兴趣小组，每位教师充分发挥自己的特长，积极开展活动，抓出特色，培养有特长的学生，争取召开区现场会。
2、继续落实好“十好”教育活动。充分利用“十好”教育，开展多种形式的活动，如记唱“十好”歌谣，广播操比赛，利用“六一”会演搞艺术节，“十好”评选结果的展示等。
3、继续开发校本课程。首先继续完善原有校本课程《家乡美》，在原来基础上增加家乡人文的内容，如当地的历史演变，历代名人故事，学校的发展及培养出的优秀人才寻访等。以此激发学生爱家乡、爱学校、发奋上进的热情。
其次，结合兴趣小组开发校本课程，如音体美教师利用个人特长把兴趣小组的内容编成校本课程，使兴趣小组的开展有章可循，有本可依，提高学生学习的积极性和小组活动的规范性。
五）改革评价考试制度，完善师生考核评价方案，加大教师培训的力度，全面提高师生素质。
1、实施中小学日常考试无分数评价。教育教学评价有两种类型，一是诊断性评价，一是终结性评价。要全面推行中小学日常考试无分数评价，不要再给孩子打分数。
2、出台师生考核评价的方案，以评价为杠杆，促进师生的成长。
3、立足校本教研，使全体教师形成向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学的效益。在研究课堂教学，改进教学方法，提高课堂教学效益上多下功夫，提高单位时间的教学效益，保证每堂课都是精品。加强集体备课，充分发挥教研组的优势，加强教研，共同提高。
要发挥骨干教师的带动作用，让他们与薄弱学科、教师形成一帮一，保证每一个教师不掉队，均衡、高水平发展。
全面落实省、市素质教育工作会议精神，是当前和今后一个时期教育工作的重中之重。我们一定要按照各级领导的指示精神，增强自觉性，发挥创造性，全面抓好学校的教育教学工作， 促进学校又好又快的发展。
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