求真务实开拓创新。
——2023年秋季六年级（3）班科学学科教学工作总结。
时间飞逝，转眼间，一个学期即将结束，回顾这个学期，忙碌而充实。这是我到这个学校教授科学的第一个学期，回忆起教学期间的点点滴滴，感慨颇多，现将六（3）班第一学期的科学总结如下：
一、基本情况。
科学课教学任务不是很重，但是深感肩上的责任很大：科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合学生的兴趣和爱好。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。
这样，更有利于发展学生**能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
二、主要成绩。
我所教的班级是六年级三班，经过一学期的积极备课与教学，再加上同学们的积极配合，教学成果主要表现为以下几方面：首先教师要关照学生参与课程的能力，其次是通过教学激发学生的参与兴趣，再次是丰富学生的参与方式，通过这些关注学生的参与过程，最后是让学生体验参与的快乐。
三、具体做法。
遵循此教学流程，学生基本可以做到学以致用，喜欢科学，爱上科学，运用科学，教学方法具体如下：
一）关照学生参与的能力：科学课堂要突出学生的主体地位，而要在课堂教学中发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，然后在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二）激发学生的参与兴趣：在课堂教学中，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动脑，就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。
三）丰富学生参与的方式：就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在教学中积极思考，获取新知识。
在以往的教学中，学生往往没有主动思考的机会，大部分时间是老师在前面讲解书中的概念的东西，学生听着，然后考试时去背，记住便成。然而，只是老师讲、学生听这样的教学方式与丰富的参与方式就会显得很不协调，太干瘪了。因此在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯。
四）关注学生的参与过程：我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常**。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，质疑，解疑，甚至再质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五）让学生体验参与的快乐：学生是好奇的，是好活动的，六年级的学生也不例外，科学课与其他课的不同就在于他可以给学生提供充分的动手实验的活动机会，这是学生喜欢的，在参与的过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
四、存在问题。
教学中也出现过一些问题：其一，由于课本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况，但是同学们对科学的兴趣非常高，经常举一反三，甚至有的小学生在业余期间，自学了很多科学方面的东西，也在课堂上向我提问，经常会打破砂锅问到底，有时真的为了回答同学们的提问耗尽了我从小到大所学及所接触的所有知识，而学生们仍然意犹未尽，继续提问。
其二，学生们来自不同的家庭，有的学生接触的知识多，有些学生接触的知识少，这就造成了课堂上提问，有些同学特别积极踊跃提问、发言，而有一小部分学生因为从未接触过类似的知识而在课堂上显得很沉默，甚至极个别的会在老师的提问中目光躲闪，显得很无助。
五、努力方向。
通过教学中存在的问题，我不断总结经验，进行教学反思，我觉得教好科学这门学科，我有许多的路要走，许多的技能要掌握，因为自身的理论水平及教研水平直接关系到学生学习知识掌握的程度，同时可以因材施教，不让一个学生掉队。同时在课本所学的知识基础上对学生的掌握程度进行了解，这样能更好的将课本与学生的掌握能力贯通起来，达到学以致用。
以上是我本学期教学中的切身体会，虽然通过教学让学生获得了知识是我最基本的责任，但是这其中收获的喜悦只有教师才能亲身体会。在新的学期，我将稳扎稳打，一路向前，继续为教师这神圣的职业挥洒我的汗水与热情。
执笔人：朱裕华。
2023年1月20日。
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