院系：美术学院。
09级中国画系。
姓名：侯冬莉。
学号：1083409103
日期：2023年12月5日。
学了心理学导论这门课后，感觉心理学的是一门很奇妙的课程，它让我们可以用科学的眼光与论断心理所感所想的问题，甚至接触一些我们无法想通的疑惑。学一门知识如果只在靠吸收我觉得不足以把所学知识学得很明白、分析的很透彻，应该吸收知识，认识知识，理解知识，最终化为自己的知识，我们才会有所长进，所以，我对在心理学导论这门课中学到的心理学障碍这一章节，做一下我自己的观点与认识。
心理学障碍这个名词从字面上看就是统筹了心理学中的各个范围里的障碍，覆盖面很广泛。障碍，即阻挡前进的东西。佛教语，恶业所引起的烦恼困惑，因能扰乱身心，故佛典称“障碍”。
心理障碍，指一个人由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常，在临床上，常采用“心理病理学”的概念，将范围广泛的心理异常或行为异常统称为“心理障碍”，或称为异常行为。心理障碍分为焦虑障碍、心境障碍、人格障碍、精神**症四种类型。
焦虑障碍是由焦虑引发的症状，干扰了日常生活或使其失去了享受生活的乐趣。像强迫症、恐怖症、惊恐障碍、广泛性焦虑症都属于焦虑障碍。强迫症我们都很熟悉，我身边有一位朋友就带有强迫症的症状，每次出门总是一边边检查是否锁好了寝室门，有时都下楼了还是不放心，再上楼来检查一遍，还要叫上我们帮她拽一下，直到她彻底放心了才会离去。
恐怖症例如恐高症、社交恐怖症、特殊恐怖症、幽闭恐怖症。其中的特殊恐怖症和幽闭恐怖症我们可能见得不多，特殊恐怖症就是像对动物、植物、果核等的恐怖，很巧的是我那位朋友还特别害怕鸡毛，这也是特殊恐怖症的一种。幽闭恐怖症是对在封闭的地方停留时非常的恐惧。
再提一下广泛性焦虑症，广泛性焦虑症是指至少在六个月以上的日子里感到焦虑或担心，但却不是受到特性的危险所威胁，例如我们在高考前一年就有可能对高考产生压力与恐惧。这些症状都是由心理受到打击、压力或刺激产生的焦虑紧张症状，即为焦虑障碍。
心境障碍多只我们自身的情绪障碍，由于情绪的不稳定，严重地干扰了我们的正常生活。例如有抑郁、躁狂、双相障碍等。对抑郁症与狂躁症，我们很好理解，双相障碍就是躁郁症是指躁狂和抑郁交替出现。
人格障碍，是指一种持久的、不可变的、不适应的感知、思维或行为模式。例如：偏执型、自恋型、***型、多重人格障碍即分离性身份识别障碍等。
偏执型指不信任和猜疑别人、总有着被伤害和被欺骗的妄想等。自恋型我们都知道，我们身边也有很多这种自恋的人，例如我们众所周知了的凤姐，不得不说，她是一位超级自恋的“女才人”。***型的人格障碍例如没有责任感，不遵守法律法规，违***规范的行为、对自己伤害别人的行为不会感到羞耻或者后悔等。
多重人格障碍简单说就是**人格，指两个或者多个显著不同的人格存在于一个个体中，每一人格都有独特的身份，名字和行为方式，而且每一人格都与原本的自我有显著的反差并且任何一个特定的时间，其中一个人格占支配地位。
精神**症，实质患有严重的心理病理的形式，符合阳性症状幻觉、妄想、语言变得不连贯、身体姿态变得僵硬与阴性症状社交退缩和平淡的情绪中两项或以上的症状，并且病状达到六个月以上。荣获诺贝尔经济学奖的数学家约翰·福布斯·纳什，也是我们在课堂上**《美丽心灵》男主角所扮演的角色，他就患有精神**症。患有精神**症的人很难再恢复正常。
心理障碍产生的原因可能是遗传也可能是后天受到外界的刺激而产生。我们了解了心理障碍的类型、症状，就应该感觉到，不是病者们愿意得病，而是他们被病症折磨，如果可能，我们应该帮助他们，对于他们的一些行为，更要谅解。
很庆幸自己选择了心理学导论这门课，让我从中学到了很多的知识，我会继续努力的完善自己，充实自己。感谢老师辛苦的授课，谢谢老师的阅读。
院系：美术学院。
09级中国画系
姓名：侯冬莉。
学号：1083409103
日期：2010-12-5
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姓名 杨雅萱学号 41005104 班级 数学与应用数学二班。心理学，顾名思义，就是研究心理现象和心理活动的一门科学。对于心理学这门科学，在高三以前我只是在电视上听到过类似的词语，那是并没有多了解一点的想法，只是觉得学心理的人很神秘，很厉害，能够一眼看穿他人的心思，别人心里无论有什么秘密都能知道，从...