2023年春季期末作业考核。
满分100分。
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、感觉适应是指对持续的同一刺激所产生的应激性形态，特别是感受器的适应。换言之，感受器的感受性（感觉刺激的阈值）逐渐变化，直至稳定在与该刺激相应的值。通常简称适应或顺应，但因为在进化过程中获得的与环境相适应的形态和功能也称为适应，为避免混淆，把前者称为感觉适应。
2、智力是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：
理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。
智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力，应变能力等。
智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
3、编码特异当信息提取时的背景与信息编码时的背景相似与一致时，记忆效果最好，这就是编。
码特异性原则。
4、实验法人们从事科学研究的一种方法，是指在控制条件下对某种心理现象进行观察的一种研究方法。实验法又可以分为实验室实验法和自然实验法。二、简答题（每题10分，计40分）1、思维及其特征。
答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在概念形成和问题解决的活动中。
思维有以下一些特征：（1）概括性。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出加以概括。
概括水平在一定程度上表现了思维的水平。另外，概括是人们形成概念的前提，也是思维活动能迅速进行迁移的基础。概括是随人们认识水平的深入而不断发展的。
人们的认识水平越高，对事物的概括水平也就越高。（2）间接性。思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
由于思维的间接性，人们才可能超越感知觉提供的信息，认识那些没有直接作用于人的感官的事物和属性，从而揭示事物的本质和规律。从这个意义上讲，思维认识的领域要比感知觉认识的领域更广阔、更深刻。（3）思维是对经验的改组。
思维是一种探索和发现新事物的心理过程。它常常指向事物的新特征和新关系，这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和。
改组。思维活动常常是由一定的问题情景引起的，并试**决这些问题。所以思维不是简单地再现经验，而是对已有的知识经验进行改组、建构的过程。
2、视觉表象在大脑中的形成过程。
答：视觉表象是人们日常生活中应用最多的一种表象形式，也是认知心理学中研究最多的一种表象形式。视觉表象加工在缺乏感觉输入的情况下包括视觉表象的产生和操作，其中最基础的加工过程就是视觉表象的产生，表象的转换操作实际上也是表象产生的一种特殊形式。
3、可以从哪些方面来理解意识。
答：意识是具体事物的组成部分，是人脑把世界万物分成生物和非生物两大类后，从这两大类具体事物中思维抽象出来的绝对抽象事物或元本体，是具体事物的存在、运动和行为表现出来的普遍性规定和本质，是每个具体事物普遍具有的自主、自新、自律的主体性质和能力。
4、什么是气质？什么是性格？对两者进行比较。
答：气质是个人心理活动稳定的动力特征。动力特征主要指心理活动过程的强度、速度、稳定性和指向性等方面的特点。
性格是人对现实的稳定的态度与习惯化的行为方式中表现出来的个性心理特征。区别：
从起源上：气质受先天因素影响大，具有先天性，形成较早，表现在先；而性格是后天形成的，形成较晚，具有社会性。刚生下来的小孩，你就会发现，有的小孩特别闹，每天晚上不知道要醒多少次，醒了就哭，特别难养；还有的孩子，生下来特别乖，很少哭，特别好养。
龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。
从可塑性上：气质较为稳定，可塑性小；而性格可塑性强，可随环境的影响而变化。气质基本上生下来就定了，变化较少。
而性格与所处的环境相关，不同的环境会塑造出不同的性格。美国人和中国人。但他的变化性也是相对的，跟气质比较容易变化，但是跟行为习惯和认知方式比起来，也是很稳定的，并不是说你从宁波来到金华性格就变了，也许你带上5年6年性格也不会改变。
从评价上：气质无好坏之分，性格有好坏之分。这个举一个例子，你天生敏感，这没有好坏之分，是一个中意的词，但是如果你与别人相处，总是猜疑别人，算计别人，和你总是为他人考虑，给他人提供方便，这就有好与坏之分了。
联系：气质影响性格的表现形式。同样是交往面比较广的人，你会发现，有的人特别人能说，别人觉得他很有意思，愿意与他交往；有的人话虽不多，但说的时候恰到好处，给人耳目一新的感觉，别人也会和他接触。
气质还影响性格形成和发展的速度。比如跑步，先天素质好的，练起来就比较快。
性格在一定程度上可以掩盖和改造气质。比如说你天生活泼，但是把你从小养在深山里，与世隔绝，你会形成孤僻的性格，这样变掩盖了你的气质。
三、论述题（每题20分，共40分）
1、简述面部表情的先天预成性和面部表情的后天习得性。
答：面部表情是先天程序化的模式。达尔文在《人类和动物的表情》一书中总结道：
“表情是动物和人类进化过程中适应性动作的遗迹。”在种族进化过程中，有些对机体生存具有适应价值的面部动作，最初并不是有意识地传达情绪的。但由于其适应意义，在漫长的演化过程中逐渐形成固定的生理解剖痕迹而遗传下来，发展成为表达特殊情绪的面部肌肉模式。
例如，啼哭时嘴角下撇、眉眼皱起的面部模式源自人类祖先在困难、痛苦中求援的适应性动作；愤怒时咬牙切齿、鼻孔张大的面型是准备搏斗时的适应性动作；厌恶表情源自呕吐的面部动作。这说明面部表情是具有原始的生物学根据的。许多研究都证明了面部表情的先天预成性。
首先，婴儿生来就具有表情，在出生后一年内，婴儿逐渐显露出兴趣、愉快、厌恶、痛苦等基本情绪表情，这些表情是随婴儿生理成熟而逐渐显现的。其次，先天盲婴在发生早期显露与正常婴儿同样的面部表情。只是由于盲婴得不到来自**面部表情的视觉强化，他们的表情才在以后逐渐变得淡薄。
再次，跨文化研究表明，基本情绪的面部表情模式通见于全人类，具有跨文化的一致性。艾克曼在60年代做的一项研究表明，从未与西方文化有过任何接触的新几内亚原始部落民族，按照向他们讲述的故事情节，能准确判别西方人的面部表情（**）所感染；而这些原始部落人的表情模式也能被西方人的面部表情（**）；而这些原始部落人的表情是先天预成的程序化模式。正如艾克曼所说的那样，外国人的表情不是“外国语”；表情在很大程度上使人相通。
表情在个体发展中不断受到社会文化的影响，使得表情的显露从先天预成性向整合性、随意性转化。诚如前述，为了适应社会情境、文化规范以及人际关系的需要，表情经常被主体所修饰。表情的随意性体现了情绪的社会适应性，是情绪的生物适应性在人类身上的延伸。
面部表情的社会化使得人类表情极大地复杂化起来，具有后天习得的性质，所以面部表情兼有先天预成性和后天习得性。先天盲童的表情不像常人那样灵活与丰富，且日见匮乏和单调的情况说明，社会强化对于表情的维持与发展起着重要的作用。面部表情社会化的另一结果是形成文化差异。
在不同民族之间，某些带有特定文化意义的表情信号可能是不相通的，而且在表情规范方面也存在着文化差异。例如，中国传统文化讲究含蓄，情绪的喜怒不形于色；日本人强调礼仪，在陌生场合绝不表现愠怒；而美国人则追求个性，情绪表达较为开放。
2、简述情绪和情感的区别和联系。
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