《建筑环境心理学——城市意象之要素表达》实验课程内容、要求及时间安排。
一、南京城市意象（可以运用文字、图形、**、影像、录音、描述等手法）。
主题例如：a、城市印象之幽怨南京——从时间、事件角度着手，在建筑相关知识的平台上描述。
b、足下的记忆——用特定的，具有特色的路径来描述、记录南京的城市印象。
c、菲林中的南京——用**定格南京的印象，以插图的形式描述南京城市印象，要求**有特定内涵，辅以文字说明，能前后连贯成文。
d、……二、特定环境的意象（如城市广场、城市街道、城市开敞空间、城市街头绿地，但是必须是一系列的特定环境，寻找他们的共性，归纳他们的公共意象；可以运用文字、图形、**、影像、录音、描述等系列手法）。
三、要求：1、从凯文林奇的五要素角度来展开实验，并完成实验报告。
2、查阅相关资料，了解相关知识，学习实地调研的方法，努力提高调研的效率。
3、实地考察研究对象，积累数据，为后面课程选题做好准备。
4、个人可依据自己较感兴趣的研究方向。
5、以3～8人组成小组调研为宜，调研的成果要求有一定人员数量体现。
6、即日开始调研，第七周、第八周的课时用于自由调研，第九周（11月1日）课上收取实地调研报告，请将组员的姓名、班级、学号注明于报告封面或者扉页。
四、成果考核：
要求与授课内容相结合，选择合适的研究切入点，了解相关研究进程，为课程考察积累数据和相关周边知识。实验课程成绩占课程最终考核30%。
建筑环境心理学
建筑环境心理学调研报告。天津津湾广场调研。调研时间 2010年12月18日。调研地点 天津津湾广场。调研目的 通过对广场的调研，了解广场建筑外部空间特征 空间运用 空间层次 空间序列等设计对人心理影响，最终在实际中加以应用。调研内容 津湾广场空间大小，周边环境，广场周围建筑风格，重点考察广场的环境对...
建筑环境心理学
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环境心理学与建筑
环境心理学与建筑设计。1.环境心理学的概念。环境心理学是研究个体行为与其所处环境之间相互关系的学科。它主要是研究环境和心理的相互关系，即用心理学的方法分析人类经验 活动与其社会 环境 尤其是物理环境 各方面的互相作用和相互影响，揭示各种环境条件下的心里发生发展的规律。环境心理学是对行为与构造和自然环...