练习题（一）
1、选择题。
1、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，所反映的意志品质是（ ）
a、自制性 b、果断性 c、独立性 d、坚韧性。
2、幼儿坚持性发展的关键年龄是（ ）
a、3到4岁 b、4到5岁 c、5到6岁 d、6到7岁。
3、“在成就动机的支配下，只是分子放弃舒适的工作条件到艰苦的地方去工作”这体现了动机的那种功能（ ）
a、激发功能 b、指向功能 c、维持和调节功能 d、间接功能。
4、与“前怕狼，后怕虎”相反的意志品质是（ ）
a、自觉性 b、果断性 c、自制性 d、坚韧性。
5、贝贝小朋友在幼儿园里帮老师搬凳子，老师奖励了他一朵小红花。从此以后，贝贝每天都帮老师搬凳子，老师每次都会奖励他。有一天，贝贝搬完凳子后，老师忘了奖励他。
贝贝很不高兴，之后再也不帮老师搬凳子了。关于这件事，以下哪种说法是不正确的（ ）
a、对搬凳子这件事，贝贝从一开始的内部动机变成了外部动机。
b、贝贝对搬凳子的兴趣降低了。
c、贝贝变懒了。
d、贝贝现在哼在乎老师的奖励了。
6、学前儿童的亲社会行为中，最为常见的是（ ）
a、功德行为 b、分享行为 c、合作行为 d、助人行为。
7、最能促进儿童的社会性发展的活动的是（ ）
a、游戏 b、共同活动 c、随机交往 d、同伴交往。
8、社会性的基本内容是（ ）
a、自我意识 b、性别角色 c、人际关系 d、社会性规范。
9、能促进其身心全方位发展的是（ ）
a、儿童与同伴交往 b、儿童与父母交往 c、儿童与老师交往 d、以上都不是。
10、以合理、温和的态度对待孩子，他们站在引导和帮助的立场，设立合理的标准，并解释道理，这属于哪种类型的父母（ ）
a、**的父母 b、放任的父母 c、权威的父母 d、都不是。
11、智力分化论的代表人物是（ ）
a、格雷特 b、霍夫斯塔特 c、麦柯尔 d、以上都不是。
12、人的个性的个别差异首先是（ ）
a、气质的差异 b、性格的差异 c、能力的差异 d、兴趣的差异。
13、当别人不当心把墨水溅到你身上向你道歉时，你尽管心里恼火也会表示“喔，不要紧”。这种现象在心理学中被称为（ ）
a、自尊感 b、自卑感 c、自责感 d、自我掩饰。
14、形成幼儿自信心的基础是（ ）
a、良好的亲子关系 b、给予幼儿自主权 c、给予幼儿积极的评价 d、获得成功的体验。
15、一个孩子跌了跤，母亲跑过去把他抱起来，并且说：“不要哭”。可孩子立刻哭起来，这是指（ ）
a、积极暗示 b、消极暗示 c、好奇 d、都不是。
16、个性之中，受先天和遗传因素的影响，和人的解剖生理有关的心理现象是（ ）
a、兴趣 b、气质 c、性格 d、需要。
17、某儿童日常生活中常表现为精力旺盛，待人热情，但冲动，易感情用事，他的气质属于（ ）
a、多血质 b、粘液质 c、胆汁质 d、抑郁质。
18、关于行为主义学说，以下不正确的是（ ）
a、行为是由环境决定的 b、人的内部心理过程值得关注。
c、行为是通过学习获得的 d、不同的环境可以塑造不同的个体。
19、认为平衡化是儿童心理发展的决定性因素的心理学家是（ ）
a、皮亚杰 b、埃里克森 c、班杜拉 d、科尔伯格。
20、皮亚杰认为，儿童自我中心现象比较突出是在（ ）
a、感知运动阶段 b、前运算阶段 c、具体运算阶段 d、形式运算阶段。
2、判断题。
1、无意运动是在有意运动的基础上发生的，它是意志的基本组成部分。（
2、幼儿末期的儿童能提出比较明确的目的，但仅能提出个人目的，不能提出共同目的。（
3、学前儿童的亲社会行为主要指向父母，极少数指向教师。 （
4、儿童的亲社会行为发展存在明显的性别差异。（
5、亲子交往在儿童身心健康发展中具有不可替代的作用。（
6、品德是社会道德在个人身上的具体表现。（
7、男女儿童在攻击性上表现出显著的性别差异，男孩的攻击性行为明显多于女孩。（
8、智力超常、中常、低常是能力发展早晚的差异表现（ ）
9、“江山易改，秉性难移”指的是人的性格（ ）
10、皮亚杰认为智力的本质同是平衡性（ ）
3、填空题。
1、意志过程的空出特征是。
2、 是个体对客观事物的一种高度积极的肯定的态度。
3、马斯洛把人的需要按照从低到高分为七个层次，其中最高层次是。
4、 是指一个人能长期保技充沛的精力，战胜各种困难，不屈不挠地向既定目标前进的品质。
5、 动作的发生，是儿童有意动作发生的标志。
6、根据动机和目的，社会性行为可以分为亲社会行为和两大类。
7、由自然人向社会人转变的过程，称为儿童过程。
8、母亲进行亲子交往的最初形式是
9、攻击性行为以行为为主。
10、有时，气质类型并没有变化，但是受环境影响而没有充分表露，或改变其表现形式，这在心理学上称为
11、 岁是开始掌握间接知识的年龄。
12、勤劳、懒惰、坚毅、慷慨这些标示了人的特点。
13、“吾日三省吾身”中“省”表示的意思。
14、直接影响人的活动效率的心理特征，使活动任务得以顺利完成的必备心理条件是
15、操作主义学说的代表人物是美国心理学家
4、名词解释。
1、创造性思维。
5、简答题。
1、如何塑造学前儿童良好的性格？
2、简述学前儿童攻击性行为的特点。
6、论述题。
1、论述教师应采取哪些措施防止幼儿的注意分散？
2、论述如何根据幼儿的气质类型进行教育？
学前心理学练习题（二）
一、选择题。
1、“牙牙学语”时期是在（ ）
a、1—3个月 b、4—8个月 c、9—12个月 d、1.5—2岁。
2、幼儿的游戏言语和问题言语都属于（ ）
a、内部言语 b、外部言语 c、无声言语 d、出声的自言自语。
3、儿童最早掌握的句子类型是（ ）
a、单词句 b、双词句 c、复杂句 d、复合句。
4、在游戏中经常看到儿童在边做边说：“这支大机枪，嘟嘟。。。轰！哎呀！啊！打死了！。。儿童的这类言语属于（ ）
a、游戏言语 b、问题言语 c、对话言语 d、连贯言语。
5、在这个时期发音是一种本能行为，天生聋哑的儿童也能发出这种声音，这个时期处于儿童发音准备期的哪个阶段（ ）
a、简单发音阶段 b、连续发音阶段 c、模仿发音阶段 d、听词阶段。
6、适度的情绪兴奋性会使人的身心处于最佳活动状态，能促进主体积极行动，从而增进行为效率。这说明情绪具有（ ）
a、调节作用 b、动机作用 c、适应作用 d、信号作用。
7、当婴儿处于陌生的、不能肯定的情境时，他们往往从**的面孔上搜集表情信息，然后决定自己的行动。这一现象称为（ ）
a、母婴依恋 b、陌生人焦虑 c、分离焦虑 d、情绪的社会性参照。
8、“聋着不觉噪音之讨厌，盲者不知丽色之可喜”这说明（ ）
a、情绪和情感是认识的动力 b、情绪和情感是认识的前提和基础。
c、认识是情绪和情感的动力 d、认识是情绪和情感的前提和基础。
9、“得意、忧虑、焦虑”的情绪状态是（ ）
a、心境 b、应激 c、热情 d、激情。
10、“茅塞顿开、轻松愉快”这是哪种情感的体现（ ）
a、道德感 b、理智感 c、美感 d、责任感。
11、同一情绪的不同唤醒水平对智力操作的影响不同。一般来说，以下哪种情况能为认知操作提供最佳的条件（ ）
a、较高水平的愉快和兴趣状态 b、较低水平的愉快的兴趣状态。
c、中等水平的愉快和兴趣状态 d、较高水平的愉快和兴趣状态。
12、“目瞪口呆，手足无措”表现的状态是（ ）
a、激情 b、心境 c、应激 d、愤怒。
13、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（ ）
a、社会性需要 b、归属和爱的需要 c、尊重的需要 d、生理的需要。
14、中大班孩子做值日生时，比较注重值日生工作的成果和质量，明确做值日生是要为别人做好事，这说明中大班幼儿哪种动机占优势（ ）
a、直接近景 b、间接远景 c、外部动机 d、都不是。
15、学生在复习功课时先做数学题还是先念外语单词，这体现的是（ ）
a、趋避冲突 b、双避冲突 c、原则性冲突 d、非原则性冲突。
16、直接推动个体行为的内部动因和动力是（ ）
a、需要 b、动机 c、态度 d、兴趣。
17、儿童的社会性需要开始迅速发展的年龄是（ ）
a、3岁 b、4岁 c、5岁 d、6岁。
18、学前儿童意志发展的主要指标是（ ）
a、行动过程中的坚持性 b、行动的动机 c、行为的强度 d、行为过程中的态度。
19、与“前怕狼，后怕虎”相反的意志品质是（ ）
a、自觉性 b、果断性 c、自制性 d、坚韧性。
20、幼儿坚持性发展的关键年龄是（ ）
a、3到4岁 b、4到5岁 c、5到6岁 d、6到7岁。
二、判断题。
1、言语是个体在不断掌握、运用和理解语言的过程中发生的社会现象。（
2、单词句阶段的句子被形象的称为“电报式”语言。（
3、游戏言语一般比较完整，有丰富的情感和表现力。（
4、两极对立的情绪不可以出现在同一事物中，更不能相互转换。（
5、挫折是在肯定的社会评价和自我评价的情况下产生的。（
6、情绪是人类特有的，是个体发展到一定阶段才产生的。（
7、悲哀有时伴随哭泣，使紧张释放，缓解心理压力。（
8、意志对行动的调节就是指意志对外部动作的调节。（
9、兴趣对正在进行的活动有一定的推动作用。（
10、神经类型为安静型的人容易形成较高的自制力。（
三、填空题。
1、言语具有符号固着功能、概括功能和功能。
2、 岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
3、 岁儿童的问题言语最丰富。
心理学练习题
心理学 练习题一。一填空题。1心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家于 年建立第一个心理学实验室开始的。2与注意稳定性相反的注意品质是。3已掌握的技能对以后的技能产生影响，这种心理现象称为。4神经元具有和整合信息的功能。5对数定律，即是的对数函数，是由提出的。6心理动力学理论由提出，认为行为的主要...
心理学练习题
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《心理学》练习题
心理学 练习题一。一填空题。1心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家于 年建立第一个心理学实验室开始的。2与注意稳定性相反的注意品质是。3已掌握的技能对以后的技能产生影响，这种心理现象称为4神经元具有和整合信息的功能。5对数定律，即是的对数函数，是由提出的。6心理动力学理论由提出，认为行为的主要目...