单选。 ）的基础是理解，核心是探求，本质是善于发现新问题，即在融会贯通的基础上举一反三，发现新知识、新思想和新理论。c、创新学习。
）基本上都是率先创新。d、自主创新。
）具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用，为专业技术人员学习指名方向，并有效提升其学习的能力。a、学习目标。
）是人类独有的本质特征和生命表现。d、理论创新。
）是由创造工程学创始人、美国的奥斯本在2023年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。b、智力激励法。
）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用。a、尝试回忆法。
）体现的是专利的价值和市场控制力，是评价发明创造能力以及**科技、经济未来发展的重要依据。c、发明专利拥有量。
畅谈是头脑风暴法的（ ）阶段。a、创意阶段。
创新的“四阶段理论”是由（ ）b、英国心理学家沃勒斯提出的。
创新的本质是( )b、突破。
创新思维能力的核心是（ ）c、思维方法的创新。
当场不对任何设想作出评价，既不肯定某个设想，又不否定某个设想，也不对某个设想发表评论性的意见，这体现了头脑风暴法的（ ）原则。b、延迟评判原则。
当今时代，（ 的运用状况已成为企业在技术竞争、市场竞争中能否制胜的关键因素。a、专利战略。
对于一个集体来说，建立一种能使专业技术人员为实现集体目标而在一起最佳作并履行职责的正式体制，即（ ）是实现目标的重要保证。c、组织结构。
对专业技术人员来说，（ 是创新的原动力。a、责任意识。
贯彻专业技术人员主动参与原则，实现创新能力培训全员开发与重点提高相结合的原则，较多地采取（ ）的形式。b、相互认识、自我总结。
鲁班由茅草的细齿拉破手指而发明了锯属于侧向思维中的（ ）d、侧向移入。
马克思主义的创新概念是指( )d、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果。
企业竞争力的dna是指（ ）b、企业组织能力。
企业在市场竞争中受到其他企业或单位的专利战略进攻或者竞争对手的专利对企业经营活动构成妨碍时，采取的打破市场垄断格局、改善竞争被动地位的策略称为（ ）b、防御型专利战略。
生态经济伦理学、现代新儒学等新兴学科的出现，体现了理论创新的哪种类型与形式（ ）a、新的组合。
下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（ ）c、创新要有丰富的想象力。
下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（ ）b、养：就是通过培养获得，靠努力成就。
形象思维就是依据生活中的各种现象加以选择、分析、综合，然后加以艺术塑造的思维方式。形象最明显的特点是（ ）b、形象性。
运用（ ）有意识、有目的地与传统思维方法“背道而驰”，往往能得到极好的创新成果。d、逆反原理。
在经济全球化的趋势下，企业之间的竞争更多的体现为（ ）的竞争。c、知识和人才。
在专业技术人员创新能力的结构体系中，创新能力产生的前提条件是（ ）a、智力。
知识产权中最重要的当属（ ）只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报。b、专利权。
主体具有自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的（ ）b、独立性。
专业技术人员是否具备（ ）是衡量其综合素质高低的一个重要的标杆。d、创新能力、创新素质。
多选。爱因斯坦认为，创新准备可分为（ ）等步骤。a、对知识和经验进行积累和整理 b、搜集必要的事实和资料 d、了解自己提出问题的社会价值，能满足社会的何种需要及价值前景。
创新的“遵守科学原理原则”要求创新活动必须做到（ ）a、对发明创新设想进行技术方法可行性检查 b、对发明创造设想进行科学原理相容性检查 d、对创新设想进行功能方案合理性检查。
创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（ ）b、求异性思维 c、整合性思维 d、联想性思维。
创造性思维的作用主要有（ ）a、创造性思维可以不断提高人类的认识能力 b、创造性思维可以为实践开辟新的局面 c、创造性思维是将来人类的主要活动方式和内容。
从不同角度和层次来描述企业发展战略，正确的是（ ）a、从企业未来发展的角度来看，战略表现为一种计划 c、从企业过去发展历程的角度来看，战略表现为一种模式。
根据奥斯本及其他研究者的看法，头脑风暴之所以能激发创新思维，得益于（ ）a、联想反应 b、竞争意识 c、热情感染 d、个人欲望。
根据主体的不同，创新能力可分为（ ）a、国家创新能力 b、区域创新能力 c、企业创新能力。
关于创新的描述正确的是（ ）a、创新是一个民族进步的灵魂，是人类发展的不竭动力，是人类智慧的结晶 c、创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。 d、 创新从宏观上讲是一个社会实践过程，从微观上讲是个体心理反应过程。
国家核心竞争力是由（ ）等要素构成的。a、国家经济实力 c、企业管理 d、科学技术。
国家知识产权战略的原则是（ ）a、私权原则 b、地区分别原则 c、借鉴原则。
合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（ ）a、午餐时间 b、等待的时间 c、睡眠时间 d、上下班时间或旅途时间。
科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于（ ）a、一种良好的文化环境 c、一个较强的基础条件 d、一种有效的制度支持。
理论创新的原则包括（ ）a、科学性 b、先进性 c、可行性d、系统性。
培养专业技术人员创新能力至关重要，挖掘其创新潜能的方法有（ ）a、不断提高素质 b、强化问题意识 c、增强创新意识 d、注重平时小创新的积累。
企业的组织能力就是企业竞争力的dna，它有以下特点（ ）b、它源生于企业内部 c、它是独特的，每一家企业都有不同的组织力企业在不同层面的表现 d、组织力将局限或强化。
人类创造的知识主要有（ ）等存在形态。a、事实知识 b、原理知识 c、技能知识 d、人力知识。
学习能力的特征主要有（ ）a、自主性 c、能动性 d、创造性。
在实际工作中，广大专业技术人员要增强（ ）a、责任意识 b、奉献意识 c、敬业意识 d、团结意识。
在未来竞争的环境中，企业要使自己占据有利地位并取得竞争优势，必须考虑的外部因素包括（ ）a、竞争者 b、顾客 c、资金供给者 d、**。
知识产权管理主要内容包括（ ）a、知识产权的开发管理 b、知识产权的经营使用管理 c、知识产权的收益管理 d、知识产权的处分管理。
判断。创造性思维贵在创新，它或者在思路的选择上，或者在思考的技巧上，或者在思维的结论上，有着“前无古人”的独到之处，具有一定范围内的首创性、开拓性。√
创造性思维可以不断增加人类知识的总量，不断推进人类认识世界的水平。√
国家知识产权战略是指知识产权事业自身的发展战略和知识产权保护战略。×
理论创新主要取决于人的精神自由程度与理论思维能力，与生产力发展水平、以生产关系为主的一切社会关系没有必然联系。×
美国心理学家鲁滨逊设计的有效学习方法是一种科学的读书方法，它包括浏览、问题、阅读、回忆四个步骤。×
美籍经济学家熊彼特将“创新”概念发展为“技术创新”，把“技术创新”提高到“创新”的主导地位。×
模仿创新战略的特点包括模仿的主动性、跟随性、资源投入的中间聚积性和研究开发的针对性。×
目前，中国的科技人力资源达到3850万人，居世界第一位；研发人员达到109万人，居世界第二位。这是中国进入创新性国家行列的最宝贵的资源。√
内在动机指的是个体对工作和活动本身感到兴趣，因为喜欢该项工作而工作，而不是为了奖品、金钱、赞赏、名声、害怕惩罚等外在因素工作。×
脑力激荡法是奥什本于2023年提出的创意思维策略，它主要适合以个体方式进行，但也可以在团体探索解决问题方法时，运用此法激发思考。×
企业文化作为企业之魂是企业精神力量和智能水准的有利表征，有内在的强大驱动力。√
任何创新设想要获得最后的成功，都必须要遵循市场评价原则，经受走向市场的严峻考验。√
统计类专业技术人员包括高级统计师、统计师、助理统计师和统计员。×
我国“十二五”规划纲要科技指标从单一的研究与试验发展经费占国内生产总值比重，到现在增加“每万人口发明专利拥有量”，实际上是更加注重创新投入的产出质量和效益，更加关注创新对经济社会发展的支撑作用。√
我国企业对于超过优先权期间没有在我国申请专利的外国企业的国外专利，完全可以在我国使用，不构成侵权。×
我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。×
在全球化程度日益加深的今天，人们越来越看重多元文化经验对于不同文化之间沟通、理解和建立信任的重要作用，也开始意识到多元文化经验心智对于丰富创新人才心理空间有着特殊作用。√
在一些美国企业中提倡员工参与培训与开发工作，实行所谓的“自我申告”制度，取得了很好的效果。×
知识产权是国家发展的第一战略储备。√
专业技术人员需要的有利于其做出正确决策的信息，包括政策信息、基础信息、生产力信息、竞争力信息与稀缺资源配置的信息等。×
继续教育复习题
复习题。一 填空题。1 当技术骨干被提升到管理岗位后，将面临角色定位 思维模式 工作方法和技能的一系列转变和提升。2 自制力，就是自我控制的能力。这是一种耐力，也是一种调控力，是需要培养和锻炼才能形成的能力，对于人生的发展有着非常重要的影响。3 现代管理学认为 管理就是在特定环境下，对组织拥有的资源...
继续教育复习题
1 对专业技术人员来说，a 是发挥想象力 创造力的起点a 好奇心b 兴趣c 注意力d 生活及工作品味。2 对专业技术人员来说，b 是创新的原动力a 责任意识b 敬业意识c 奉献意识d 团结意识。3 创新思维能力的核心是 c a 知识的创新b 经验的创新c 思维方法的创新d 逻辑的创新。4 c 是通过...
2019继续教育复习题
填空 或单选 判断 120位名师，8大类多个典型 在课堂拼搏中学会教学 2 学生为本 是新课程改革的核心理念。1新语文教育的倡导者韩军 2 专业标准 是中学教师实施教育教学行为的基本规范。3 定量观察 定性观察 课堂观察的两大类型 4 课例研究 可以引导教师一步步走进新课程 5 课例研究 是教师研究...