第一部分（师德、心理）
判断题。1．提出人类敬业的原因“一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”观点的是梁启超。a
a、对 b、错。
2. 以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育事业而鞠躬尽瘁，投身教育30 年，赢得桃李满天下的被称为“现代伟大的人民教育家”的是徐特立。b
a、对 b、错。
3.被***称为“国宝教师”的是在小学教师岗位上无怨无悔地奉献了 60 年的霍懋征。a
a、对 b、错。
4.师爱是学生成长的力量之源。a
a、对 b、错
5.小课题研究就是“课例”研究。 b
a、对 b、错
6.教育教学研究必须向教育主管部门申请课题并获准立项后才能开始研究。b
a、对 b、错。
7.教育科研能力是教师专业发展能力的核心。a
a、对 b、错
8.高中生总体的心理特点是从更多关注外部世界到更多关注自己。a
a、对 b、错。
9.考试焦虑很常见，过强的焦虑有助于集中注意力，提高学习效能。b
a、对 b、错。
10.中学阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。a
a、对 b、错。
11.师生关系是教育过程中人与人之间关系中最基本、最重要的人际关系。a
a、对 b、错。
单选题。12．（a ）是师德修养的出发点。 （a ）
a．爱岗敬业 b．诚实守信 c．勤劳勇敢 d．关爱学生。
13．师德修养的基础是 （a ）
a．爱国守法 b．爱岗敬业 c．明礼诚信 d．团结友爱。
14．（ 是师德修养的底线要求。 （d ）
a．关爱学生 b．诚实守信 c．团结友爱 d．依法执教。
15．（ 是师德修养的灵魂。 （b ）
a．爱国守法 b．关爱学生 c．团结友爱 d．依法执教。
16.教师心理问题中最严重的是 （d）
a．发展性问题 b．适应性问题 c．障碍性问题 d．心身性问题。
17.教师心理潜能需要进一步提升的问题属于 （ a）
a．发展性问题 b．适应性问题 c．障碍性问题 d．心身性问题。
18.教师职业认同困难属于 (b )
a．发展性问题 b．适应性问题 c．障碍性问题 d．心身性问题。
19.免疫力下降，思考与记忆减退的表现属于 （d ）
a．冲动 b．焦虑 c．紧张 d．抑郁。
20.教师职业倦怠的代表性指标是 （a ）
a.情绪衰竭 b.去个性化 c.个人成就感丧失d.情绪低落。
多选题。21. 爱国主义从内涵上来看，有以下层次： （abcde ）
a．爱国情感 b．爱国思想 c．爱国精神。
d．爱国行动 e．爱国言论。
22. 我国在《未成年人保**》第三章第十七条有明确规定：学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的：（bcd ）
a．自立能力 b．思考能力 c．创新能力
d．实践能力 e．学习能力。
23.值得提倡的教师职业心态是 （bcd ）
a.生存型 b.发展型 c.享受型 d.互惠型 e.顺其自然型。
24.教师的角色应包括 （abc ）
a.知识的传播者 b.行为的管理者 c.学生集体的领导者。
d.心理医生 e.教育警察。
25.校本教研的特点是 （abcde ）
a.校本性 b.科研性 c.人本性 d.牵引性 e.依托性。
第二部分（教师教育技术能力）
判断题。26.整合的教学情境是指使用电脑、多**和网络。b
a、对 b、错。
27.信息技术与课程整合是一个简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。b
a、对 b、错。
28.信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、**、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。a
a、对 b、错。
29.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。a
a、对 b、错。
30.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。a
a、对 b、错。
31.**型教学的教学环境一定要有网络的支持。b
a、对 b、错。
32.在word中，通过“视图—工具栏—审阅”可以打开“审阅”工具栏。a
a、对 b、错。
33.教学目标是一个单层次的目标体系。b
a、对 b、错。
34..教学**选择的过程中，要看当时当地的具体环境，并考虑有哪些约束条件，如学校的经费保障、设备数量、电力供状况等。a
a、对 b、错。
35.内容导入部分通常包括内容回顾、情境或问题导入。a
a、对 b、错。
单选题。36.**的关键是（a）
a、 能否设计出好的问题
b、 能否查找多的资源。
c、 能否遵循活动步骤
d、能否找到问题答案。
的基本组成部分包括（c）
a、 情境、任务
b、 情境、资源、评估。
c、 情境、任务、成果。
d、资源、评估。
38.表现性评价具有的特点（d）
a、 重视模仿
b、 强调记忆。
c、 多用机器评分。
d、唤起真实情景的运用。
39.**型学习的过程包括（c）
a、 观察积累运用
b、 诵读涵泳练习运用。
c、 确定课题组织分工收集信息整理分析解决问题评价展示。
d、研习案例研习量规设计方案实施方案。
40.新课程的三维目标指的是（b）
a、 情感态度价值观。
b、 知识与能力过程与方法情感态度与价值观。
c、 思想态度价值观
d、知识与能力过程与方法情感态度与价值观。
41.授导型教学采用的课件类型多为（c）
a、 **型课件。
b、 flash课件。
c、 演示型课件。
d、***42.在word中，有一个（a）工具栏，可以插入和删除批注、接受和拒绝修订、突出显示文本、保存文档版本等。a
a、 【审阅】
b、 【大纲】
c、 【**】
d、【自**文集】
43.在excel中，（c）分类列有excel的所有命令。c
a、 【工作表区】
b、 【工具栏】
c、 【菜单栏】
d、【编辑区】
44..关于教育技术的以下说法，你最赞同的是(c)
a.教育技术就是“教育中的技术”。
b.育技术就是在教学中使用**。
c.术的应用可以对教育过程产生重大影响。
d.技术只能用在学校教育中。
多选题。45、某老师在写电子教案时，把作者的名字“水清”误写成“水情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“水情”的方法是（ae）
a、 点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“水情”
b、 按ctrl+z弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“水情”
c、 点击“工具”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“水情”
d、点击“格式”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“水情”
e、 按ctrl+f弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“水情”
46、以下是一个教师在教学过程中用到的资源，请问属于教学资源的是？（ abcde）
a、 书本教材。
b、 投影仪。
c、 学生本人。
d、幻灯机。
e、 多**课件。
47、一个教师在网上发现了许多关于该课的音频和**资源，以下各选项是**文件的格式的是（ae）
a、 ***i
b、 *doc
c、 *txt
d、*.ppt
e、 *wmv
48.在教学过程中，某教师感觉自己的专业知识不够，因此在职攻读了教育硕士，现在他准备写毕业**，想搜集一些同类专业的硕士**和期刊进行参考，他获得权威的、有参考价值的**的途径是（abcd）
a、 利用新浪、网易等大型**查找。
b、 利用搜索引擎查找。
c、 到教育学专题**进行检索。
d、利用专业数据库进行检索，如中国期刊网等。
e、 在网上随意浏览，无意中可以发现**。
49.教师建立的个人**能够实现的功能（abcde）。
a、收集与管理课件、教案等教学资源；
b、发布课程安排；
c、进行作业布置；
d、展示个人风采。
e、与学生进行交流沟通。
50.教学**选择的依据有（）
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