继续教育8答案

发布 2022-10-12 21:07:28 阅读 4188

第五题。

该校的课程评价存在弊端,因为在这所学校里,具备突出特长的优秀人才均未得到长足发展,他们原本在某些体育项目上表现出来的一技之长最终成为了该校教条的教学评价模式下的牺牲品。在重视培养学生素质全面发展的今天,我们更应该同时注重倡导培养专门人才的教育观念。在中学阶段,课程的安排实施应该更加有利于减轻学生学业负担,着重培养自己的特长,教学评价的模式也应该激励学生在特别擅长的专业领域里得到充分锻炼,从而实现扬自己之长,避自己之短,为学生在将来的职场竞争打好实力基础。

第六题。1.课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

2.课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3.课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。

4.课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

第七题 中学生这个阶段是情绪不稳定的一个时期,这个时期他(她)会因为环境的影响产生逆反心理,这个时期需要家长配合老师对学生进行正确的引导和教育。

现在是开放的时代,也是个性的时代,对于孩子的个性发展需要,不可一味的打压,此时家长的耐心说服教育就显得尤为重要。很多家长由于方式方法不得当,反而加重了孩子的这种心理。

作为一名老师,在对待学生的这一问题时,不能单纯的从学习方面入手,更应该关注他的日常。比如与同学之间的友谊,他的兴趣爱好等方面。很多时候学生的情绪化不是因为学习成绩带给他们压力,老师们却总是拿学习来说事。

第八题 教师有进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的教育教学权,这是教师为履行教育教学职责必须具备的基本权利。它主要指教师可以依据其所在学校的培养目标组织课堂教学;按照课程计划、课程标准的要求确定其教学内容和进度,并不断完善教学内容;针对不同的教育教学对象,在教育教学的形式、方法、具体内容等方面进行改革,实验和完善。非依法律规定,任何组织或个人均不得剥夺在聘教师的这项法定权利。

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