八年级《历史与社会》第三单元测试卷。
班级姓名学号成绩。
一、选择题：（每小题2分，共40分）
1、古希腊文明的开端是： （
a、爱琴文明 b、克里特文明 c、迈锡尼文明d、 罗马文明。
2、古代雅典的最高权力机构是 ：（
a、陪审法庭 b、元老院c、五百人议事会 d、公民大会。
3、假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是： （
和柏拉图在街上辨认到剧场看戏。
和查理大帝讨论国家大事欣赏奥林匹亚运动会。
abcd、①②
4、按时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是： （
大体统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教 ③出走麦地那 ④开始在麦加传播伊斯教。
abcd、③②
5、历历的爸爸送他一本名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是。
a、伊斯兰文化发展的时代b、希腊文化发展的时代
c、罗马文化发展的时代d、印度佛教发展的时代。
6、英国人的祖先是什么人。
a、法兰克人 b、色雷斯人c、盎格鲁·撒克逊 d、斯巴达人。
7、中世纪欧洲著名的政治兼商业的都市有：（
a、罗马与斯巴达 b、伦敦与巴黎 c、巴黎与巴格达 d、雅典与斯巴达。
8、中世纪的德国有一句谚语“城市的空气使人自由”，其意思是。
a、城市的空气真新鲜 b、农奴在自治的城市住满1年零1天就取得自由民的身份。
c、人要长寿就要注意保护好空气d、人人渴望的得到自由。
9、“中世纪”特指。
a、欧洲封建制时代 b、欧洲资本主义社会中期 c、16世纪 d、10世纪。
10、当上面的水流到机械人手中的杯子里并达到一定重量时，脚下有轮子的机械人会沿斜坡下滑，推开柜门，向主人献上水和毛巾的机械的发明者是。
a、希腊人b、罗马人c、阿拉伯人 d、英吉利人。
11、有一个旅游团想了解欧洲最久远的文明，他们的最佳旅游目的地是：（
a、意大利b、英国c、法国d、希腊。
12、“寻找学问，哪怕远在中国。”是谁说的。
a、穆罕默德b、阿基米德c、柏拉图d、苏格拉底。
13、欧洲的中世纪，被称为“黑暗时代”。这时期所发展的一套社会制度和生活方式是： （
a、城邦b、封建制度和庄园生活 c、市民政治 d、军事**。
14、西欧封建社会进入发展时期的标志是：(
a、农奴的出现 b、成立社会 c、查里加冕d、城市的兴起。
15、伊兰教教历纪年的9年是公元几年？(
a、632年b、610年 c、公元前536年 d、622年。
16、兰教的根本经典是。
a、《古兰经》 b、《圣经》 c、《道德经》 d、《马兰经》
17、我们日常生活中会经常使用到0—9十个数字符号，他们的发明者是：（
a、古埃及人b、古印度人 c、古希腊人d、阿拉伯人。
18、战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的地区是世界文明的发祥。
地之一。下列文明成果出自该地区的是：（
a、胡夫金字塔b、佛教c、《汉谟拉比法典》 d、太阳历。
19、传说中的米诺斯王宫反映了什么区域的“爱琴文明”的成果是。
a、克里特岛b、雅典c、斯巴达d、迈锡尼。
20、我们通常把人类在地表上活动的产物叫做。
a、文化景观b、自然景观 c、旅游景观d、社会景观。
二、非选择题：（共4大题，共60分）
21、小明想在暑假参与“文化之旅”的活动。但是，目前仍未决定是否参加，于是，他去听导游在行前所举办的说明会。这位导游指着地图说：“参加这次的旅游团，可。
以让大家对世界的历史文化有初步的理解。首先，我们到a地，在这里会带大家去看。
竞技场、万神殿……，感受一下当地风情，接着，前往奥运会的发源地b地看看古剧。
场……，随后飞越地中海，去c地造访**教的故乡，去d地探访清真寺的建筑风格，领略该民族坚忍不拔的品质。然后回国，欢迎大家参与此次的行程！”小明决定出游。
阅读上述材料，回答下列问题：（本题共18分）
1）、请你分别说出a、b、c、d四个国家或地区的名称（4分）
abcd2）、小明在这四个国家或地区中能感受到哪些文明？（4分）
2）、小明在这次出游中，他将在以上四个地点分别了解到哪些相关历史名人的。
故事。（8分）
3）、在以上四个地方中你最喜欢哪个地方？谈谈你的理由。（2分）
22、阅读下面材料，回答问题：（本题共12分）
材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，忍耐顺从顺从，才能达到极乐世界。
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰。
上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三：宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”，而不要再信。
仰本部落的神。
1）据材料，以上三则材料分别是哪三大宗教的教义？（3分）
2）三大宗教的创始人分别是谁？（3分）
3）世界三大宗教中，哪一种宗教对我国影响最大？它是什么时候传入中国的？
中国又把它传到了**？（6分）
23、阅读下面材料，回答问题：（本题共10分）
材料一：西欧天主教会以罗马教皇为首脑，教皇以下有大主教、主教、教父等。教。
会在西欧各地设置主教管辖区，就连最小的乡村也设教堂、置教士，以加强岁人民的统治。
材料二：天主教会是西欧最大的封建主。他们占有很多土地，一般在1/3以上。教会直。
接剥削广大农奴，还向全体居民征收宗教捐税，并利用各种宗教迷信活动进行敲诈勒索。
材料三：教会垄断了文化教育，他们在修道院里开设学校，所学的课程是根据宗教需要设置的。
1）、依据材料总结出中世纪教会所拥有的权利。（3分）
2）、用简短的语言评价教会在当时西欧社会的地位。(4分)
3）、教会是如何扩大自己的影响的？（4分）
第三单元测试卷
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