③要时时、事事、处处以国家利益为重，自觉维护国格和人格。
在任何情况下都不说有损国格的话，不做有损国格的事。
a．①②bc．①②d．①②
8．我国各族人民梦寐以求的是将我国建设成为中国特色的社会主义现代化强国。为实现这一伟大历史目标，我们中学生应该 （
以一种开放的胸怀面对世界文化，吸取其他国家和民族的文化精华。
向世界各国学习时，立足本国国情，努力投身到现代化建设中去。
要继承中华民族的优秀传统文化，弘扬中华民族精神。
从小事做起，努力学习科学文化知识。
a．①②b．①②c．①③d．②③
9．网络可以使我们。
展示聪明的智慧 ②了解世界美丽的风光 ③网上看直播 ④异地购物。
a．①②b．②③c．①②d．①②
10．下列是对网络优势的认识，正确的是。
网络可以使我们与世界的距离变得更近 ②网络可以使我们开阔视野，增长智慧。
网络可以使我们的生活更加丰富多彩，更充实 ④网络可以使我们挥洒智慧。
a．①②b．②③c．①②d．①②
小奇经常利用课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面。他带着好奇，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤，吓得他立刻关掉。
当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。据此回答11－12题。
11．小奇长期沉溺其中，可能会发生的结果有 （
走上犯罪的道路 ②电脑技术越来越好 ③学习成绩越来越差 ④学习成绩越来越好。
a．①②b．①③c．②③d．②③
12．小奇的遭遇给我们的启示有。
网络信息良莠不齐，少数不法分子利用网络实施违法犯罪的活动。
作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力和抗**能力，才能保护自己。
网络信息技术不高的人不要随意打开陌生的网页，技术高的人可以例外。
国家应该加强对网络的管理，加大对不法分子的打击力度。
a．①②b．①②c．①②d．①②
13．当你发现同学沉迷于网络游戏时，正确的做法足 （
正确引导，培养高雅情趣加强教育，分析网络的两面性。
告诉其家长、学校不闻不问。
a．①②b．②③c．①②d．①②
14．青少年文明上网，要做到。
充分利用网络优势，发泄自己的气愤 ②做到诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
利用网络同网上好友联系，传播病毒 ④不浏览不良信息，自觉抵制不良**。
a．①②b．②④c．①②d．①②
15．国家工商行政管理局发出通知，要求各省、自治区、直辖市工商行政管理局，对在中学、小学校园周围200米内和居民住宅楼（院）内申请建立互联网上网服务营业场所的，一律不予核准。这说明。
a．国家保护未成年人健康成长，避免未成年人受网吧等营业场所的影响。
b．国家不主张中小学生上网吧 c．社会上就不应该有网吧。
d．中学生自制能力挺高的，国家多虑了。
二、简答题。
16．面对不同的文化，我们应采取什么样的态度？
17．网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。在虚拟世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以在网上自封将军，指挥千军万马。可见，网络世界是自由的。
那么你如何看待这种“自由”呢？
18．请分析下面漫画《司马光再砸“缸”》的寓意，回答所提出的问题：
1）该漫画主要反映了什么问题？
2）砸“缸”者的举动给了你什么启示？
三、材料分析题。
19．材料一：小华英语基础不太好，他想，要是能在网上找个外国朋友就好了。jack想学汉语，希望能在网上拜一个中国学生为师。
他们不约而同来到某**英语聊天室，在那里，他们相遇、相识并互教互学，两个人都得到了很大的提高。
材料二：通过网上聊天，小燕认识了网友小q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小q为知己。当小q向小燕介绍了自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把自己和家里的具体情况告诉了他。
不久，小燕家被盗，而作案者正是小q。
1）根据上述材料，谈谈网络交往的影响。
2）结合自己或他人的经历和体验，谈谈青少年怎样安全地进行网络交往。
四、行为**题。
20．（1）调查本地的网吧，看其是否有“非节假日中小学生谢绝入内”的告示，调查中小学生进游戏厅和网吧的情况。
2）总结调查结果后，请你提几点建议。
第三单元检测
五年级第三单元水平检测。姓名得分。一 读一读，给加点的字注音。8分 塑料 饮水舒适疲劳 浑水 污水覆盖光临 二 查字典，填表。6分 三 在下面的括号里填上恬当的字 12分 珍惜郁郁成 上 气势。恍恍 一望又 又 形态。金光清澈云雾水平。四 把下面的词语恰当地搭配起来 线把它们连起来 12分 清流澈见...
第三单元检测
只有一个地球课时教案。一 填空 1.1997年，为控制温室气体排放，联合国大会通过了。2.人类生存和发展所需要的一切都来自。3.世界上有的原始在林已经荡然无存了。4.目前沙漠化威胁着 多个国家。5.世界地球日是 6 世界上水土流失最为严重的国家之一是 7.截止2005年，我国已经建立 多处自然保护区...
第三单元检测
七年级历史上册第三单元检测题。1.秦王扫六合，虎视何友哉！诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是 a 完成了国家的统一b 创立了 集权制度c 统一了文字d 统一货币 度量衡。2.请你仔细看看下边 货币统一图 它反映的历史现象是 a大禹建夏 家天下 b 诸候争霸战火烧c 商鞅变法促发展d 一统江山是朝3.电...