信息技术应用能力培训，收看讲座只要达到1200分钟，即可得满分25分，看得再多也不会加分。然后，在“工作室页面”中，找到“学习进度”一栏，点击其后面的“查看学习详情”，看自己哪项没有得分，就完成哪项。
比如：“评反思与计划成绩”一栏没有得分，在其后点击“查看详情”,再点击“做作业”，然后，上传学习计划即可得10分。
若“个人研修总结”一栏没有得分，在其后点击“查看详情”,再点击“做作业”，然后，上传一篇总结即可得10分（若被组长推优另加5、良加3、合格加1）。
若“信息技术应用成果”一栏没有得分，在其后点击“查看详情”,再点击“做作业”，然后，上传一篇“**或信息技术课教案”即可得15分（若被组长推优另加5、良加3、合格加1）。
若“活动成绩”一栏没有得分，在其后点击“去参与”，然后，至少完成一次活动的全部内容（每项都得√即可），得20分。
简报阅读，每次1分（点击“去阅读”，再打开即可），共5分。看专家**答疑每次1分（点击“去**”，再打开即可，共5分。
只要看完了1200分钟后的培训内容后，准备一篇“总结”和一篇“**或信息技术课教案”，半小时可达到及格以上。
各位老师相互帮助一下！
培训前完成一次测试，以便推荐选课，培训结束后，还要完成测试（至少85分以上）。如何通过“测试”，中心学校将组织培训！
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信息技术培训感言怎么写？格式是怎样的？对此，为您提供 信息技术培训感言范文 希望对您有所帮助。本文章仅供参考，更多精彩内容尽在。随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多 化就成为教学过程中不可缺少的工具。从信息技术在中小学教学中的应用，以及与...
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信息技术的感受。信息技术融入学科教学的感受。郭修福。通过近半年的学习和实践，我深刻体会到信息技术与学科教学之间的距离已是如此之近，一些向来对信息技术保持沉默的人在这种趋势下也不得不追赶着潮流。通过尝试我体会到了一些利也品尝了一些弊。既说是尝试，就不免出现失误，然而失误也未必不是一种宝贵财富，鲁迅说过...
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摘要 传统课堂教学信息功能弱，个别教学能力差，这些缺陷是由传统教学的传递结构所决定的，不是改变教学方法所能克服的，为了解决传统教学所面临的难题，为了提高教学效率。要构建现代教学模式，将传统教学方式和现代教学 有机结合起来，从而提高课堂效率和学生学习的热情。但是，要辩证的看待这一新鲜事物，它在优化课堂...