信息技术骨干教师培训心得

发布 2022-10-08 17:16:28 阅读 1727

7月7日至7月9日,xxx市利用暑假时间举办了一次小学信息技术骨干教师的培训活动。作为一名工作刚刚不满一年的小学信息技术教师,我有幸能够参加这次培训。通过这两天的培训,使我收获颇多、感慨颇多,对教师这个职业也有了更深一层的了解。

以下就是我关于这次培训活动的一些心得、体会。

首先,当然是收获。刚开始培训的时候,我根本就没把它当回事,这是我对待培训活动向来的态度,因为类似的培训班我也曾参加过,没什么实质性的内容,到头来也不知道学了些什么,觉得就是浪费时间,但是这一次的培训却让我收获了很多。

培训的第一天上午,是曲阜师范大学信息学院李兴保院长给我们讲的课。他讲的题目是《小学信息素养培养问题的**》,内容包含了课堂教学的心理互动、信息技术教育的发展历程、小学生信息素养教育的关键因素、小学教师信息素养等等。同时,李兴保教授还指出了我们在教学中存在的很多问题,并给我们介绍了解决这些问题的方法和途径,这使我们找到了继续前进的方向。

从这堂课中我体会到,作为一名教师需要学习的地方实在是太多了。而培训的第一天下。

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午和第二天,电教馆的领导安排了来自市区和胶州、莱西、平度、即墨四个地市的八位老师,给我们讲解了他们的优质课,每位老师的讲解都很有特点。在讲课的过程中,他们将自己优质课的方法都一一列出以供我们参考、学习,而且还在课件中穿插了优质课的**,活跃了培训气氛,使我们对优质课有了更为深入的理解。我感觉他们所带给我的,远不止是一堂课,更是一种理念、一种思想、一种境界。

其次,就是感动。激情四溢、精彩纷呈的课堂场面至今还在我的脑海里萦绕。这一次培训,使我有机会和姜仁蓓、陈雪毅、王瑞等这些在公开课上拿到一等奖的老师们进行交流,他们深入浅出地讲解,让我在理论上对信息技术教育有了更深层次地领悟。

特别在听过胶州市营海镇关王庙小学刘衍岗老师讲的《我的成长历程》一课后,我有了更多感触,内心久久不能平静。当时安排教师发言的时间是每人40分钟,而他讲了一个多小时。由此可见,他对信息技术教育有着很深的理解,也有很多的话题要和各位老师**。

其中当谈到了一些自己对信息技术教育的想法时,他以自己的成长经历为例,通过“0的突破”、“请客学艺”两个故事告诉我们一些有关信息技术教育的方法,这感染了我们在座的每一位老师。他的真诚、坦率、智慧、执着和幽默,也折服了我们在场的每一个人;他的讲座更是燃起了我们对教育的那一份激情,让我们对教育充满了憧憬,充满了信心。还有即。

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墨鳌山方正小学的黄宗叙老师,他在《如何上好农村小学信息技术课浅显看法和方法》一课中,谈到了农村小学信息技术教育存在着硬件、软件落后等一些问题和他自己的一些解决方法。我作为一名农村小学的教师,对此深有感触,从中还学到了一些以前没有用过的方法,并认真的记录下来。新学期开始之后,我将会把这些方法结合自己学校的实际,运用到教学实践中去,以提高自己的教学成绩。

确实,有梦想才会有动力,才会有正确的前进方向。他们的演讲是在笑声中开始,也是在笑声中结束的,带给我们的不仅仅是一阵激动、愉快,更是一种影响深远的力量,激励着我们不断探索、前进。

再次,就是感悟。以前,我一直把信息技术学科看成是一门孤立的学科,感觉它和语文、数学等其他的科目没有什么联系。虽然经常参加信息技术学科的一些活动,但总觉得学习的东西要到上公开课时才用得到,跟自己平时的工作没多大关系。

经过培训,我才明白信息技术教育并不是孤立存在的,它和其它的学科是紧密联系在一起的,比如课件的制作就应用到了信息技术。细想起来,在信息技术这一领域有着广袤的空间值得我们去探索、去追寻,也需要我们付出更多的努力。如果我们真的用心去做了,学生会收获更多的知识、快乐,而老师也一定会在工作中有另一种获得。!

最后,就是感谢。以前我一直认为写心得是最头痛、最。

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无聊的事,感觉培训之后没什么值得去写,可是这次培训让我的态度改变了许多,知道有很多东西值得我去用心记录。姜仁蓓、陈雪毅等老师都是优质课一等奖的获得者,他们的心得写得实在太好,是我学习的榜样。虽然自己水平有限,但至少还保持着一份想把自己的教育事业推向一个更高层次的热情。

感谢xxx市电教馆、各位领导及老师、胶南市艺体信息部给我这个学习的机会,让我认识到自己的不足,认识到与骨干教师之间的差距,这次培训让我学到了很多的东西,可谓受益匪浅!

我是一名年轻的教师,刚刚参加工作还不到一年的时间,因此总觉得自己在是教育的道路上刚刚起步,有时难免茫然失措。两天的培训,使我认清了自己从事教育事业应前进的方向,并且从内心迸发出一种前所未有的激情。两天的培训结束了,但是我的思考并没有结束,我一定会认真地做总结,将记录下来的名师经验、教学方法结合自己的教学特点在教学实践中进行具体应用,争取让自己做的更好。

我不希望自己只是一个一板一眼的“教书匠”,虽然成不了教育家,但我愿意做一个有个性、有想法、有追求的好老师,我会为自己的理想而努力的!

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