实验小学教师信息技术应用能力提升培训总结。
2023年10月开始的教师信息技术应用能力提升远程培训，历时两个月的线上学习和工作实践，全体参培教师在理念乃至技术层面都是收获颇丰。本次培训，我校71名教师参加。通过本次培训活动，不光教师个人信息技术能力有提高，在学校组织方面也有收获，具体如下：
一、做好技术支持和设备保障。
此次信息技术应用能力提升培训工作，实验小学共有71位老师参加，其中不乏有已脱离教学一线多年的教师，更有年龄在50岁以上的老教师，即使是年轻教师，本学年的学习任务也比较繁重，其操作难度可想而知。为此，我们成立了学习监控小组，召开了专项动员会，校长作了动员讲话，全体老师都认识到此项培训的重要性，为教师积极参加活动扫清了思想障碍，微机老师作为技术指导，办公室、班级电脑都线路畅通，为老师们的积极参与做好了后勤保障。
二、多种学习方式并行。
作为一名教师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。但是，我们的老师经常错误地认为，信息技术是微机老师或管理员需要掌握的专业知识，自己并不需要。所以，在学习之初，很多老师都是茫然的，是为了完成任务而做。
所以，我们采取了业务领导先研究操作流程，从一开始的进入**，填写调查问卷入手，带领年组长以及骨干教师先开始学习，到后来的参与专家**答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品，这群人始终走在前面。然后发挥群体的力量，互相帮助，很快，所有的老师都进入了角色，积极投入了学习。老师的变化是显而易见的：
开始是有问题就问，到后来的独立操作，我们感受到老师们在提升自己。经过培训，多数老师不仅对具体的通用信息技术， word、ppt、plash等掌握加深，对用工具处理文件的技巧（比如**、音**处理）、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练。
为保证教师的学习质量，学校业务领导以及微机教师时时关注、通报教师的学习情况，了解教师的学习进程，督促进度慢的老师按时完成各项作业。
此次培训，虽然只有三个月的时间，但是每一天紧张有序的培训都使老师们在观念上有一个更新。因为在平时信息技术对于老师来说，都停流在基本应用上，然而此次培训，教师的现代化教育思想、教学观念，以及现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用等方面，老师都有了不同程度的提升。
2023年12月23日。
教师信息技术提升培训总结
培训总结。2015年9月，我有幸在山水甲天下的桂林参加了2015年广西 区培计划 信息技术能力提升县级指导教师的培训。这次集中培训时间为7天，虽然短暂，但我学到了很多。通过集中学习，自己受益匪浅。专家的专题讲座 名师的课题讲座，都是理论水平高 立意高远 立足课堂，既具前瞻性 又密切联系实际，让我知道...
教师信息技术应用能力提升培训总结
2 通过聆听专家们对 资源检索与获取 多 素材的处理 办公软件综合应用 多 课件设计与制作 微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。如一些 对 办公软件综合应用 的解析和对 多 课件的制作与设计 深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平...
教师信息技术应用能力提升培训总结
这次网络远程研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩！网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。让我知道要做一个享受教育的幸福教师。而作一名享受教育的幸福教师，关键在于教育观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生提供源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作一名学习型的...