在2023年1月8日至1月20日，做为一名信息技术教师我有幸参加了大武口区教体局组织的信息技术教师寒假培训班。
在这次培训中，我感受最深的就是“没有压力就没有动力”这句话。以前我听别人说过这句话，但一直是不敢苟同的，总觉得的逼着人去做不愿意做的事情，效果肯定不会好的。可是通过这次培训班的学习，我改变了这种看法。
在刚开始接到这次培训的安排后，我嘴上不说心里却是不情愿的，因为忙碌了一个学期，就要享受寒假的悠闲时，却又要参加培训。在1月8日早上，当我带着不情愿的心情和抱着试试看的心态来到培训地点——市二十小的时候，听了教研室万东旺主任和信息技术教研员张东海的培训讲话后，我的心里立即有了很大的压力，因为这次的培训形式和以往大不相同，既有严格的培训要求，还有各项培训作业和心得体会。迫于这种制度和作业的压力，我只好放下准备休闲的想法，投入到了紧张地培训学习中。
时光似水，随着1月20日的到来，我们的培训学习也如期而又圆满的结束了。回顾这近半个月的学习，心中既有一种轻松释然，又有一种意犹未尽。轻松释然是因为圆满的完成了培训任务，意犹未尽是因为自己学得还不够精深。
但总起而言收获还是颇丰的，我想这都是缘于“没有压力就没有动力”这句话吧！下面对培训学习的收获做如下小结：
1．photoshop软件的学习。
photoshop软件主教教师是市十二小的彭玉印老师，他讲课幽默风趣有层次，我听得津津有味、深有所得。由于只有三天的学习时间，我未能在这么短的时间里把photoshop软件吃透，并做到融会贯通、得心应手的合成**。但在这三天的学习中，我对photoshop的窗口的组成及命令有了新的认识，知道了光与色之间的关系，了解了通道、蒙版、图层等，掌握了photoshop软件工具箱中工具的使用方法、通用调色步骤、滤镜中的一些功能等，初步学会了合成**的一些简单技巧。
另外，通过三天的学习我认为学好photoshop软件一是要提高认识，认真听讲，把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住。二是对于学会的操作技法要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系。三是学习一门软件要多练习，不是朝夕之功，注意积累经验。
四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。
2．premiere pro4.0软件的学习。
在一天半的时间里我们完成了premiere pro4.0软件的培训内容。对于premiere pro软件，以前我也使用过，但不够深入和专业，只是停留在了浅层次的使用上。
这次通过彭老师的培训，使我大开眼界。虽然时间有点短，但收获却是不小的。premiere pro4.
0工具主要有：选择工具、轨道选择工具、波纹编辑工具、滚动编辑工具、缩放工具、剃刀工具、钢笔工具、抓手工具等。以前我只使用过选择和剃刀工具，对于其它工具基本没有使用过。
对于时间线也有了深刻的认识。明白了时间线就是一段对所含素材综合处理的控制流程，也可以将其他时间线作为素材调用（即嵌套）。同时也可以把一个时间线看作一段“预制**”或“素材”，这样不用在一大段复合**中为每个**片段单独生成视素材（费时费力且损失清晰度）。
另外加深了对关键帧的理解：可以在某帧处分别对素材的：位置、大小、旋转、透明度等参数设置进行关键帧设置，然后通过在另外某帧处对上述参数修改，自动生成动态效果。
学会了在**中添加效果。如当你选择好要添加的对象后，可通过特效控制台去添加特效。知道了**合成时要注意的一些选项，如制式要选择pal制式等。
3．flash动画制作软件的学习。
在紧张又短暂的两天半里，我们学习了动画制作软件flash8.0。说起flash软件，我接触的时间有十年之久了，但一直都是处在浅层次上，从未深入、透彻的学习过，而且还是时断时续的使用。
通过张东海老师的培训带动下，我又重新对flash软件进行了认真的学习。张老师这次不仅是培训班的主要负责人，又是培训的主讲教师，在培训前期做了大量、细致地工作，虽然很累，但讲起课来却是不厌其烦、一丝不苟。从认识flash操作界面到各种工具的使用，从绘制图形到输入文字，从位移动画到形状渐变等都通过实例演示和反复帮教的方法引领大家学习，尽量帮助每一位学员都学有所得。
在flash的软件培训学习的过程中我又产生了一些新的认识：一是要多看，就是要看别人做好的flash源文件作品。只有多看，才能领略到别人是怎样创作的，为自己创作提供范例，进而提高自己创作的技巧。
二是要多练习、勤实践。在做练习时要一步一个脚印地做，做完了不论成功与否都要再想想，并尝试做一些改变，这样才能取得新的突破。三是要多交流。
就是在学习的过程中遇到问题要多请教，在一些**上不仅有优秀的flash作品，而且有世界上著名的闪客老师为我们提供无私帮助，我们要善于向他们学习以提高自己动画制作的水平和技巧。另外还有和我们水平相当的初级学习者，和他们进行交流可以起到教学相长的效果。
4．asp**的搭建。
asp**的搭建共安排了两天的学习时间，这部分内容是由市十五小的李怀珍老师培训的。这部分内容对于我几乎是一片空白，学起来很吃力，但经过我的坚持和认真的学习，最终还是掌握了。在学习中我了解到了：
windows server 2003包含许多新功能和改进，以确保使用者的组织和用户保持连接状态：xml web服务：iis 6．0是windows server 2003系列的重要组件。
管理员和web应用程序开发人员需要一个快速、可靠的web平台，并且它是可扩展的和安全的。iis中的重大结构改进包asp是active server page的缩写，意为“动态服务器页面”。asp是微软公司开发的代替cgi脚本程序的一种应用，它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。
asp的网页文件的格式是。asp，现在常用于各种动态**中。asp网页特点是一种基于服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或web应用程序。
asp网页可以包含html标记、普通文本、脚本命令以及com组件等。利用asp可以向网页中添加交互式内容（如**表单），也可以创建使用html网页作为用户界面的web应用程序。 与html相比，asp网页具有的特点是：
（1）利用asp可以实现突破静态网页的一些功能限制，实现动态网页技术；（2）asp文件是包含在html**所组成的文件中的，易于修改和测试；（3）服务器上的asp解释程序会在服务器端执行asp程序，并将结果以html格式传送到客户端浏览器上，因此使用各种浏览器都可以正常浏览asp所产生的网页；（4）asp提供了一些内置对象，使用这些对象可以使服务器端脚本功能更强。例如可以从web浏览器中获取用户通过html表单提交的信息，并在脚本中对这些信息进行处理，然后向web浏览器发送信息；（5）asp可以使用服务器端activex组件来执行各种各样的任务，例如存取数据库、发送email或访问文件系统等。（6）由于服务器是将asp程序执行的结果以html格式传回客户端浏览器，因此使用者不会看到asp所编写的原始程序**，可防止asp程序**被窃取。
(7) 方便连接access与sql数据库。(8)开发需要有丰富的经验，否则会留出漏洞，让黑客利用进行注入攻击。asp也不仅仅局限于与html结合制作web**，而且还可以与xhtml和wml语言结合制作wap手机**。
但是其原理也是一样的。学会了如何安装配置asp应用程序服务器。基本掌握了搭建asp**的基本要领。
初步明白了asp免费源**的一些关键文件，掌握了修改asp免费**资源为自己所用。
5．使用joomla软件搭建动态**。
通过两天半的时间我们学习了使用joomla软件搭建动态**。这部分内容是由育才学校的黄守文老师培训的。这项内容我以前一点也没有接触过，是一片空白，学起来有点陌生，但因为经常接触网页所以学起来不是很慢，基本上都掌握了要学习的内容。
通过这项内容的学习，我知道了joomla是一套在国外相当知名的内容管理系统。joomla是使用php语言加上mysql数据库所开发的软件系统，可以在linux、 windows、macosx等各种不同的平台上执行。目前是由open source matters（见扩展阅读）这个开放源码组织进行开发与支持，这个组织的成员来自全世界各地，小组成员约有150人，包含了开发者、设计者、系统管理者、文件撰写者，以及超过2万名的参与会员。
学会了安装appserv、验证数据库安装情况、安装joomla、设置数据库完成joomla的安装、进入管理后台、进入“单元管理”添加所需单元、进入“分类管理”在单元中添加分类、进入“文章管理”添加文章、安装**模板、调用模板、菜单栏的制作与设置、添加菜单项和子菜单项、**文章的添加、创建“登录”界面、添加外部扩充模块、**显示模块的安装和**管理、在局域网中测试**、用户管理等内容的操作，初步成功的搭建了一个独具特色的学校**的雏形。
这次寒假培训学习是辛苦而又甜美的。因为这次培训有局领导的大力关心，因为这次培训有组织者的热心支持，因为这次培训有主讲教师的倾心奉献，因为这次培训有学员们的孜孜以求，因为这次培训我们都收获颇丰！
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