信息技术培训体会

发布 2022-10-08 20:36:28 阅读 5772

我学习了《中小学教师需要掌握的十项信息化教学技能》、《交互式智能平板在教学中的应用》和《交互式电子白板在教学中的应用》三门必修课程,以及《教室多**教学设备介绍及应用》、《信息技术与学科教学整合的案例研究与反思》、《让数据说话——利用电子**软件统计学生成绩》、《基于交互式电子白板的英语教学》等六门选修课程。收获颇多,现总结如下:

一、信息技术知识更加丰富、技能有所提高。

以往,我没有听说过“交互式电子白板”,更不知如何在英语教学中应用交互式电子白板。通过**学习,我直观的认识了“交互式电子白板”,知道了它相当于一个“大尺寸的触摸屏”,它与计算机连接,通过投影机将计算机显示界面上内容投影到电子白板的屏幕上。通过微课,了解到交互式电子白板的基本功能:

快捷工具,书写与绘图工具,通用工具,学科工具与资源库等。

拿“工具”中的字典功能应用来说,在教学中遇到生词,查看起来可以做到及时、迅速、准确,比以往教学更省时。英语学科资源库中提供大量经典题型,选择使用,可以使学生的练习更加丰富、更加有针对性。

交互式电子白板太神奇了,我一边学习,一边期盼自己能早日使用到这种教学新技术,它必将带来一场教学技术的深刻变革。

此外,我原先应用excel,只限于制定**,记录学生成绩,做求和、排序等简单操作,现在学会了用它来对同一个班或两个班学生的成绩做差异分析,这对于我来说太有用了——可以更科学、更准确的把握学生的学习情况,从而相应的改进教学措施。

二、树立起有效教学的理念。

以往,我对信息化教学有抵触心理,一方面源于自身信息技术技能欠缺,一方面源于对信息技术的偏见,觉得制作课件费时费力。所以在教学中只是偶尔使用多**,应用起来又不能得心应手,教学效率不高。越不用,越不想用。

现在,我认识到,信息技术可以有效地调动学生,可以使教学方式更多样,练习更充分,教学反馈更加及时。如果把多**、交互式电子白板等与网络结合,更可以实现远程教学,激发学生自主学习。信息技术的熟练应用是实现有效教学的必然要求,也符合时代发展的需要。

三、有着强烈的危机感和学习意识。

不学不知道,一学吓一跳”。

我参加过五次教师培训,以往也曾产生过危机感,但这一次尤其如此。“交互式电子白板”,在培训前,我真的是闻所未闻,见识了它强大的功能之后,我先是惊喜,再是惊惧。幸亏了这次培训,不然真的成了井底之蛙!

我计划在培训结束后,也要自学一下。我不愿“out”!

问渠那得清如许,为有源头活水来”。

希望继续教育成为我们一线教师的源头活水、长流不息。

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