一、意义
1、老师们在课内外教学实践活动中勤于动手，培养解决实际问题的能力。
2、老师们不仅掌握计算机本身的知识点，而且学会使用计算机这样一个综合工具，增强信息意识和创新精神，培养获取信息、处理信息、运用信息解决实际问题的能力。
二、计划措施
1、利用老师的共同体活动时间，讲授内容以老师“感兴趣”实用的知识点、趣味性的操作以及操作技巧为主，让老师能够真正投入身心学习；打破传统的课堂教学模式，采用共同学习、共同讨论研究为模式的传授方式教学；以**性合作学习、探索性实践操作为主的模式，通过共同体学习掌握计算机操作能力的同时，学会信息技术技能。
2、共同体学习中老师们对知识的整合创造能力。例如，我们在学习windows过程中，用画笔创作美术作品；用写字板写作文；用word对美术作品、作文进行编辑制作板报或校刊；用几何画板进行几何学习等。增强信息意识和创新精神，培养获取信息、处理信息、运用信息解决问题的能力，而不是强调学习某个具体软件的运用能力。
3、努力实现信息技术教育与学科教学的整合。例如： “大写字母锁定键”——caps lock”键，而caps就是英文单词capital（字母）的缩写，lock就是锁的意思），我们引入英文单词，不但能使同学们加深了记忆、体现“双语教学”的特色，而且能很好地实现与英语学科的整合；我们在讲“在桌面上建立应用程序的快捷方式”时，可以通过“用三种不同方法打开同一个程序所用的时间不同”。
三、活动记录
四、活动成果。
经过培养学习，学老师们不但掌握计算机学科本身的知识点，而且学会使用计算机这样一个综合工具，增强了老师们对知识的整合创造能力。例如，用画笔创作美术作品；用写字板写作文；用word对美术作品、作文进行编辑制作板报或校刊；用几何画板进行几何学习等。更重要的是，老师们通过共同体的学习，掌握了操作技巧，总结出很多操作规律，节约了很多时间，并且进一步激了他对学习信息技术的兴趣。
信息技术教学计划
一 教材分析 1.教材特点 课程以精美作品激发学生创作欲望，提高学生学习积极性，学好几个内容的内在思想将有利于将来自学各种软件和深入学习打下基础。基于此点，从学习工具的特点出发，结合与生活例子的整合理念，设计这一册，目的在于让学生知道掌握学习软件的思想，掌握学习的方法，培养学生的信息素养。2 知识结...
信息技术教学计划
2 做好期末考评工作。根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评 的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好nit考试扫尾工作。根据进修校的安排，我校nit教师培训工作进行了两轮，取...
信息技术教学计划
2015 2016学年下期学科教学计划。年级 年级学科 信息技术任课教师 时间 2016 我校。三 四 五年级总共有七个班。按照新课程标准，每个班每学期至少需要五节课的信息技术教学，孩子们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25 的学生亲自动手操作过电脑，但只限于...