在学生的成长中，家庭教育和校园教育同样重要。教育家苏霍姆林斯基曾这样说过“最完备的教育是学校与家庭的结合”。因此如何架起家校互通的桥梁，促进家校合作是我们一直思考的问题。
传统的家校互动已经不足以适应新的形势，而网络的引入解决了家校随时链接的问题。
现代信息技术已然成为了人们生活的一大组成部分，网络工具的便捷功能使我们能更方便、迅速地交流学习。网上谈话的方式不要求迅速做出应对，也没有了面对面交流的紧张，给了人们更多的思考时间空间。因此，作为一名信息技术教师，我认为现代信息技术可以有效地架起家校共建的桥梁。
信息技术“进家庭”需要“建网络、建平台、建队伍”。
1、 建网络。
随着信息时代的到来，手机电脑已经进入千家万户，移动通信及宽带的网络环境为家校协同教育提供了更有效、更便利、更及时的沟通交流的途径。这为信息技术“进家庭”铺平了道路。
“建网络”是信息技术“进家庭”的前提和基本保证。
2、 建平台。
1）、学校**平台。
通过学校**平台，我们可以及时将学校的重大事件以及重要通知在网上发布，做到校务公开。我校校园网设置了“新闻资讯”、“师生园地”及“通知公告”等栏目，由专门的负责人进行及时的信息更新，方便学生家长了解学校的近期工作活动。同时，设置了网络**qq客服，为学生和学生之间、学生和学校之间、家长与学校之间的交流搭设了一个简便易行的信息沟通桥梁。
2）网络软件平台。
除了聊天软件群以外，我在这里将重点提到校讯通平台。
校讯通，是利用internet技术和手机短信相结合的科技产品，是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。通过校讯通手机短信，教师可以及时将学生在校的各种状况反馈给家长，家长可以通过上行短信或登陆校讯通**与学校教师进行互动，主动查询。同时，重要的通知和平时的家庭作业等也可以在第一时间发送给家长。
家长通过安装登录校讯通平台，或者直接回复短信，也可以及时与学校老师交流。
3、 建队伍。
信息技术“进家庭”需要一大批掌握一定信息技术操作能力的教师、学生和家长，教师、学生和家长都是信息技术“进家庭”的主体，缺一不可。其中，家长作为主体之一，在信息技术“进家庭”的过程中，扮演了非常重要的角色，承担了非常重要的职责。信息技术“进家庭”需要每位家长的理解、支持和参与，没有家长的理解和支持和参与，就无法实现通过学校**上信息的发布来达到信息共享的目的，更无法通过学校**，实现学校和家长双向互动、及时沟通的目的。
为此，让家长了解校园**在学生家校教育中的不可替代的重要作用，支持并参与建立家校立体网络是目前我们面临的最大问题。
总之，通过“建网络、建平台、建队伍”，将信息技术“进家庭”落到了实处。我们要以建设数字化校园为努力目标，再接再厉，在硬件和软件两方面科学规划，积极实施。相信，在不久的将来，教育信息化在推动教育现代化的过程中将发挥更大的作用。
信息技术 网络
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