教学评价案例模板：
教学评价案例。
学科学段：低年级姓名：李光菊。
教学对象：一年级。
授课类型：公开课。
单位：云南省保山市隆阳区瓦房乡水源小学。
教学片段：1，打开课本28页，听**，导出课题“课间十分钟”。2，带领学生书写课题。
3，让同学们想一想、说一说，你是怎样度过课间十分钟的。
4、幻灯片展示**，让同学们观察图画，说一说他们在做什么。
5、让同学们根据刚才观察的图画说一说，下课了应该先干什么、再干什么。6、幻灯片展示图画，观察图画，说一说同学们的做法对不对，普及科学及安全常识。
7、总结课件活动的标准。
教学评价：教学中运用了一体机这个先进的现代化教学设备，成功吸引了小朋友的注意力，提高了小朋友的学习兴趣；充分使用现代化教学设备是课堂添加了色彩，是课堂气氛更加活跃，更加有了生机。案例分析：
虽然课堂在现代化的设备中增色不少，但使用的手段比较老套与单一，仅仅使用了**与**功能，没有很好的与网络连接起来，再加上一些更有“姿色”的信息与资源。如果能再加上一些现代化的信息资源与手段，小朋友所接触的面更多更广的话，小朋友的学习兴趣会更加高涨，课堂气氛将会更加活跃，目标的达成效果将会更加的好，课间活动的安全知识将会更加的深入小朋友的内心。
信息技术网络培训计划
根据测评结果，我清楚地意识到自己应用信息技术的能力还有待于提高。教师要充分意识到了解信息时代对人才培养的新要求，应该具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。为提高自己在在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反...
信息技术网络培训计划
根据测评结果，我清楚地意识到自己应用信息技术的能力还有待于提高。教师要充分意识到了解信息时代对人才培养的新要求，应该具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。为提高自己在在应用信息技术优化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两反...
信息技术评价
按照 普通高中技术课程标准 实验 信息技术 2004年秋季即将实施的高中阶段信息技术课程内容有6大模块。与2000年教育部颁发的 中小学信息技术课程指导纲要 试行 相比，新课程标准具有如下几个特点 1.课程目标体系力求有新意。原课程纲要中只列出了中小学信息技术课程的主要任务和各学段的教学目标。新课程...