机械设计课程设计说明书。
目录。1设计任务书1
1.1目的1
1.2主题与内容1
1.3条件与方式1
2研究背景及意义2
3作品简介2
4方案设计2
4.1桌子移动设计2
4.2桌子固定设计2
4.3桌子高度调节设计3
4.4工具箱设计3
4.5画图时工具放置设计3
4.6画图板角度设计3
5工作原理3
5.1滚轮盘的工作原理3
5.2圆盘的工作原理3
5.3气压升降机构工作原理3
5.4工具箱工作原理3
6桌子尺寸设计4
7创新点47.1创新点4
7.2应用4
8设计总结4
9参考文献4
1.设计任务书。
1.1目的。
大学生机械创新设计的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求，通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实际工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
1.2主题与内容。
机械创新设计的主题为“幻·梦课堂”；内容为“教室用设备和教具的设计与制作”。或自选主题及内容，但必须接近生活实际且经过指导教师许可方可实施。所有的设计思想必须主题和内容相符，与主题和内容不符的不能通过。
1.3条件与方式。
一、条件：每个队学生人数为3-5人，指导教师1人，按照既定分配情况确定。
二、方式：学生自接到通知后，即可按主题和内容要求进行准备，最终完成作品的模型设计，并提交：
1）完整的设计说明书和主要设计图纸 (包括a1或a2图纸一张，a3零件图至少2张，以及说明书纸质、电子文档)；
2）作品的软件**模型；
3）介绍作品功能的****录像（选做，根据个人能力选择）。
注：学生们可根据对日常课堂教学情况的观察，或根据对未来若干年以后课堂教学环境和状态的设想，设计并制作出能够使课堂教学更加丰富、更具吸引力的机械装置。
课堂包括教室、实验室等教学场所。教室用设备包括桌椅、讲台、黑板、投影设备、展示设备等；教具是指能帮助大学生理解和掌握机械类课程（包括但不限于“理论、材料力学”、“机械制图、原理、设计”、“机械制造基础”等）的基本概念、基本原理、基本方法等的教学用具。
学生在设计时，应注重作品功能、原理、结构上的创新性。
2.研究背景及意义。
随着生活水平的不断提高，人们的生活质量也不断提高。因此人们的身体素质越来越多！身高也不断提高！
但由于我国经历发展的现状，东西差距以及城乡差距很大，造成东西以及城乡的人们生活质量差距，由此身高也有所差距！而现在的桌子，椅子的高度都是固定的，学生的大多数时间都坐在上面，所以极大地影响了他们的健康！高的由于长时间的低头、弯腰，会患颈椎、腰椎……而矮的很难坐上去，哪怕坐上去也不舒服，甚至看不到黑板……从而引起学习的效率底下！
而做为学机械专业的学生，我能切身体会到桌椅对我们的重要性，我们画图时长时间用到桌子！因此桌椅的舒适度对我们以及画图质量都有一定的影响！
3.作品简介。
为了解决上面所说的种种问题，经我组的几个人的研究，我们制作了一款适合所有需要画图的学生，而且舒适、人性化的桌子的高度以及画图板的角度可调而且画图工具使用和放置便捷的画图桌！
4.方案设计。
4.1桌子移动设计。
在桌底安装一个滚轮盘（即五个滚轮），桌子需要移动时轻轻把滚轮盘控制器下压到导轨，就可以把桌子移动到任意自己想要移动到的位置。既省力又方便！具体见附图1—4
4.2桌子固定设计。
在桌脚安装一个圆盘，把桌子推到目的地时，把滚轮盘控制器推出导轨后放开滚轮盘控制器，就可以在自己想要固定的地方让桌子固定。既方便又快捷！具体见附图1—11
4.3桌子高度调节设计。
在桌面底下安装气压支撑杆，把气压升降控制器上拉，上拉或下压桌面，调节桌子的高度直到适合自己的身高和画图姿势，放开气压升降控制器，就可以把桌子的高度调节到适合自己的高度。既省力又方便！具体见附图
4.4工具箱设计。
在桌面下安装一个工具箱以及在桌面旁挖个凹曹，工具箱放铅笔、圆规、三角板等，凹槽放丁字尺，这样不仅可以使画图工具规范化而且使画图工具使用和放置更便捷；又美观！具体见附图1—3
4.5画图时工具放置设计。
抽空画图板前的挡板，在画图时暂时用不到的铅笔、圆规等小型工具可以放到里面，这样不但画图时没那么多阻碍，而且工具使用以及放置时更便捷、有序！具体见附图1—
4.6画图板角度设计。
在画图板下方安装气压支撑杆，把气压升降控制器上拉，上拉或下压画图板，调节画图板的角度直到适合自己的身高和画图姿势，放开气压升降控制器，就可以把画图板的角度调节到适合自己的角度。既省力又方便！具体见附图1—5
5.工作原理。
5.1滚轮盘的工作原理。
运用滚轮运动时受到的阻力小的原理。在桌子底下安装滚轮盘，滚轮盘由五个滚轮组成，这样无论桌子往哪个方向移动都不会被卡住。
5.2圆盘的工作原理。
运用增大物体的接触面积可以使物体间的摩擦力增大的原理。在滚轮盘旁边安装一个圆盘，当桌子需要固定时，只要把滚轮盘放开，让滚轮盘的位置高于圆盘，桌子自然固定。
5.3气压升降机构工作原理。
运用压力差可以使物体伸缩的原理。在桌面下和画图板下安装气压支撑杆，在需要调节桌子的高度和画图板的角度的时候，把气压升降控制器上拉，上拉或下桌面和压画图板，调节桌面的高度和画图板的角度直到适合自己的身高和画图姿势，放开气压升降控制器，就可以把桌子的高度和画图板的角度调节到适合自己的高度和角度。
5.4工具箱工作原理。
运用物体之间卡住可以调节角度的原理。在桌面下安装一个三角形工具箱，调节三角形的两边长从而调节工具箱的张开以及闭合的角度，使工具拿和放方便、快捷！
6.桌子尺寸设计。
滚轮盘 （ 150mm*r=800mm ）
圆盘 （ 200mm*r=970mm ）
气压升降机构（1） （低杆264mm*80mm；顶杆150mm*50mm ）
气压升降机构（2） （低杆550mm*140mm；顶杆200mm*100mm ）
工具箱（1） （200mm*220mm*150mm ）
抽屉 （ 300mm*200mm ）
凹槽 （ 500mm*10mm ）
桌面 （ 1200mm*800mm ）
画图板 （ 1200mm*800mm ）
画图桌的对低高度（1300mm）
7.创新点及应用。
7.1创新点。
1.画图桌的高度可调。
2.画图桌可以随意固定和移动。
3.画图板的角度可调。
4.画图工具放置规范。
7.2应用。
本作品结构简单，使用方便，快捷，成本，低廉。适用于所有有画图学生的学校，可以让学生自己选择桌子的高度和画图板的角度以及画图的地点。
8.设计总结。
第一次整体设计一个作品，刚开始都只是跃跃欲试，因为我们都没做过，觉得自己不行。但老师的一次次讲解、鼓励，慢慢我们就有信心啦！自己就开始根据主题构思作品，通过组员之间的相互交流、沟通，最后确定方案。
上交给老师审批，之后不间断和老师交流，相互交换各自的想法。在两周之后终于把方案完善。之后我们组内就开始分工，一个画三维图；一个画平面图；另一个写说明书！
总之通过不懈的努力和构思终于把这个作品给做出来啦！现在能够初步体会到设计的步骤和其中的苦与乐啦！
9.参考文献。
1]朱辉等编著；画法几何及工程制图【m】—6版。—上海：上海科学技术出版社，2007.8
2]杨可桢，程光蕴，李仲生主编；机械设计基础【m】—5版。—北京：高等教育出版社，2006.5（2011.5重印）
3]吴洁，宗振奇，张磊主编；机械设计课程设计【m】.—北京：冶金工业出版社，2011.8
4]朱龙根；简明机械零件设计手册（第二版）【m】，机械工业出版社，2005.
三维图见附图。
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