王晓东编写。
计算机技术实验中心。
2024年8月。
一、设计目的。
1. 使学生在全面掌握c++语言基本语法以及面向对象程序设计理论知识的基础上，能灵活应用，初步具备解决实际问题的能力，为毕业设计和以后的工程实践打下一个良好的基础。
2. 主要掌握类、对象、继承以及多态等较为重要的面向对象程序设计的要素，熟练地设计类，建立类之间的各种关联，理解面向对象程序设计的编程思路。
3. 学会用c++语言编写一个较为完整的实用程序。
4. 了解c++程序开发的过程，包括需求分析、数据结构设计、函数设计、编程、调试以及撰写课程设计报告等。
二、设计内容。
1. 设计题目。
1) 高校人员信息管理系统。
开发一个简易的高校人员信息管理系统，采用对象链表或对象数组存放各个对象，统一管理高校人员的姓名、学号、职称、工号等信息，实现新增、修改、删除、查询以及统计等功能。
2) 字符串类的设计。
开发一个类似于mfc cstring类的字符串类，采用动态分配内存的方法存放字符串，实现字符串拷贝、连接、比较以及统计等功能。
3) mfc界面编程。
开发一个windows风格的mfc程序。设计简单的界面，设置一些常用的控件，完成简单的功能。
2.功能要求。
1) 高校人员信息管理系统。
高校人员有三类：教师、学生、机关人员。人员都有姓名、年龄等属性，教师有职称、专业属性，学生有年级、成绩属性，机关人员有级别等属性。
要求设计相应的类，可以统一显示及管理高校人员的基本信息。
2) 字符串类的设计。
设计字符串类，创建字符串对象。用户通过调用字符串对象的方法，完成相应的字符串处理功能。
3) mfc界面编程。
运行程序，出现一个窗口或者对话框，通过鼠标操纵，可以实现画图或者计算等简单功能。
3.开发环境。
visual c++6.0。
三、设计思路。
1. 高校人员信息管理系统。
根据高校人员的特点，先设计一个高校人员抽象类，应包含姓名、年龄、性别等数据成员，以及显示、统计等成员函数。然后分别设计教师类、学生类和机关人员类，它们的基类均为高校人员抽象类。
创建人员对象，通过链表或对象数组的形式组织全体高校人员。利用多态理论统一处理高校人员的信息。
程序结构：建议采用三段式程序结构。程序有3个文件，其中1个头文件定义类，1个源文件实现类，另一个源文件包含main函数，实现类的应用。
说明：可以根据自身情况，加以改进。例如增加图形界面(将对象数据存入文件等。
2. 字符串类的设计。
设计字符串类，采用动态内存分配技术存放字符串，利用运算符重载提高字符串操作的方便性。
程序结构：建议采用三段式程序结构。程序有3个文件，其中1个头文件定义类，1个源文件实现类，另一个源文件包含main函数，实现类的应用。
3. mfc界面编程。
利用mfc应用程序向导建立程序框架，设计界面，在相应类中添加数据成员、成员函数以及消息响应函数，实现相关功能。
程序结构：采用sdi或者基于对话框的结构。
四、设计步骤。
1. 查找有关参考资料，完成需求分析。
2. 设计类，包括数据成员和成员函数。
3. 实现类的各个成员函数，绘出程序流程图。
4. 选用c++语言编写程序。要求：界面友好，操作方便，实现基本的功能，关键**有必要的注释。
5. 调试排错并通过验收。
6. 写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。
五、课设报告要求。
1. 使用统一的课程设计任务书，在封面上填写课设题目、班级、学号、姓名、指导教师、日期等信息。
2. 课设内容一般应包含如下部分。
1) 课设目的及要求。
2) 问题分析，设计思路。
3) 类的设计。
4) 算法及程序流程图。
5) 关键程序**及注释。
6) 调试过程中的主要难点、解决思路和方法。
7) 课设结果及分析。
8) 收获、体会和建议。
六、时间安排。
总学时：1周（5天，2×15学时）
1. 根据所选课设题目要求，查找资料，构思设计方案，进行论证，完成需求分析。（1天）
2. 设计类，实现类的各个成员函数，绘出程序流程图。（0.5天）
3. 编写程序。（1天）
4. 调试并排错。（1天）
5. 通过验收。（0.5天）
6. 写出完整的课程设计总结报告，并按时提交。（1天）
七、说明。1. 可以从以上课程设计题目中任选一题。
2. 允许多人合作，自由分组。建议每组人数不超过3人，应有明确分工。
3. 课程设计态度不认真、不按照要求进行课设的，不予及格。
4. 完全抄袭他人，对设计内容一无所知或答辩时不能回答问题的，不予及格。
5. 课设报告字数应不少于（不含程序清单）。课程设计报告应有必要的分析，重要模块的实现要求用流程图描述。
八、设计成绩分配。
设计成绩依据在设计中的表现和设计成果综合评定，包括以下部分：
1. 设计纪律（20%）。根据出勤情况、遵守纪律、服从管理以及工作态度等因素评定。
2. 设计报告（25%）。根据设计报告的完成质量评定。
3. 设计效果（30%）。根据设计实际完成的效果评定。
4. 验收答辩（25%）。根据验收答辩回答问题的情况评定。
5. 设计成绩按优、良、中、及格和不及格5级评定。
九、主要参考文献。
1.《c++语言程序设计》，郑莉著，清华大学出版社。
2.《c++程序设计教程》，钱能著，清华大学出版社。
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