南京工程学院试卷。
2006 /2007 学年第一学期
课程所属部门： 工程基础实验与训练中心课程名称： 数字电子技术a
考试方式： 闭卷使用班级： 数控051-053、自动化051-052、测控051-052
一、填空题（本题10空 ,每空2分，共20分）
1、将8421bcd码数（0011 0011）化成十进制数 、
八进制数 、十六进制数 。
2、常用的msi组合逻辑模块有 、 及 、 和等。
3、某ram芯片有个10个地址端和4个数据端的，其存储容量为 。
4、prom芯片出厂时，存储单元全存1（或0），使用时，允许用户根据需要把某些单元改写为0（或1），允许改写的次数为次。
二、化简题（每题3分，共9分）
1、用公式法将化简为最简与或式。
2、用图形法将化简为最简与或式。
3、用图形法将化简为最简与或式。
三、判断题（每题2分，共10分）
判断下列各电路是否正确（输出波形，输出逻辑关系，参数选择及电路接法），正确的打√，错误的打×。（图中门电路为ttl型）
a ) b ) c )
d ) e )
四、试写出下列逻辑电路的逻辑函数表达式。（6分）
五、某楼梯上、下各有一个开关a、b，用来控制楼道灯z，要求上楼时，可在楼下开灯，上楼后可在楼上顺手关灯。下楼时，可在楼上开灯，下楼后可在楼下顺手关灯。设ab初始状态00时，灯不亮，z＝0。
试跟据a、b和z的逻辑关系列真值表。（4分）
六、分别画出用下列方法实现逻辑函数的逻辑图（输入信号可为原变量或反变量）。（8分）
1）用最少的与非门实现；
2）用3线—8线译码器（逻辑符号如图所示）加适当门电路实现。
七、试列出图（a）、图（b）所示电路的qn+1的表达式，并对应下面所示的输入信号波形和时钟波形，画出q1、q2端的波形，设q1、q2的初始状态为0。（8分）
八、分析下图所示电路：
1）列出该电路的驱动方程，状态方程和输出方程；
2）列出电路的状态转换表；
3）画出电路的状态图和时序图；
4）并回答：该电路是同步还是异步时序电路？（16分）
九、某集成十进制计数器的功能表及逻辑符号如下，试画出用复位法将其构成31进制计数器的电路图。（5分）
十、用pla实现下列逻辑函数（共8分）
1）（4分）
2）（4分）
十。一、集成555定时器的功能表及其所构成的电路如下，试分析其构成何种应用电路，并画出uc、uo的波形。（6分）
数电课程设计
两位十进制计数显示器。一 设计内容。本设计主要采用芯片有555定时器 74162计数器 7448七段字形译码器，以及七段led数码管。能过以上元器件的组合，构成一个两位十进制计数显示器，实现循环依序显示0 99的数字。要求每位同学独立设计电路原理图，制作pcb电路板并印制上自己的学号。二 电路原理。...
数电课程设计
数字电子技术基础 课程设计报告。数字万年历。班级 姓名 签字。学号 日期 目录。1.设计任务及要求3 2 设计思路与说明3 2.1电路图及原理说明3 2.1.1年部分计数器3 2.1.2月部分计数器5 2.1.3日期部分计数器6 2.1.4 星期部分计数器7 3 电路调试基本过程遇到的问题及调试结果...
数电课程设计
数字电子课程设计报告。题目 电子生日蜡烛。系班 电气0805 组员 焦雪菲08291140齐龙。杨超08291158 指导老师 王强。电路原理图。一 系统功能概述。如图1所示，这个电路产生了一套基于led的电子生日蜡烛。这种蜡烛与吹灭蜡制蜡烛一样具有相同的乐趣，并且它是可重复利用的，可改进的以及低碳...