模电课程设计报告

发布 2022-10-03 23:06:28 阅读 6367

一、 设计任务要求。

1. 设计一个带短路保护的的5v~8v的可调1a直流电源,保证其能基本正常工作。

2. 自拟一个电路图,要求简洁明了,重线尽量少。

3. 学习小功率直流稳压电源的设计与调试方法。

4. 熟练掌握电烙铁,尽量提高接线工艺。

5. 掌握小功率直流稳压电源有关参数的测试方法。

2.实验设计要求。

1.要求用分立元件(三极管)设计电路原理图。

2.输入电源(直流)8~12v,输出电压为6v

3.实验主要元器件。

4.元器件。

稳压管:稳压管的选择

在串联型稳压电路中,调整管是核心元件,它的安全工作是电路正常工作的保证。调整管一般为大功率管,因而选用原则与功率放大电路中的功放管相同,主要考虑其极限参数icm、u(br)ceo和pcm

三极管。的引脚图

2.2sd313引脚图。

3.下图是直流稳压电源的设计图,在整个电路板的制作过程中我们需要注意不同阻值的电阻以及三极管的接法。

五实验总电路图。

1.短路保护电路。

t3工作点:

(1)正常工作时,可设t3的vbe<0,t3不工作。

(2)当输出短路时,t3饱和,设vbe1<0.6,t1不工作,电路保护工作。

2.工作原理。

基本调整管稳压电路的输出电压不可调,且输出电压因ube的变化而变,稳定性较差。为了使输出电压可调,加深电压负反馈,可在基本调整管稳压电路的基础上引入放大环节。

电路如图所示,由调整管、基准电压电路、取样电路和比较放大电路组成。

稳压原理。当电网电压波动(或负载电阻的变化)使输出电压uo上升时,取样电压un增大,由于稳压管的电压uz不变,运放的输入电压unp(=un-up=un-uz)增大,使a的输出减小(即调整管的基极电位降低),而使调整管t的c-e压降低增大,从而调节输出电压uo(=ui-uce)减小。使输出电压得到稳定。

可见,电路是靠引入深度电压负反馈来稳定输出电压。

输出电压的可调范围。

当电位器r2的滑动端在最上端时,输出电压最小为。

当电位器r2的滑动端在最下端时,输出电压最大为

5.实验过程记录及分析。

1.万能板安装电路及焊接。

万能板安装,首先观察原理图,根据电气要求进行合理的整体布局,最大限度的减少叉线和飞线,降低干扰。形成一个大致的布局和接线方法,而且要尽量美观。步骤如下:

1、 用万用表检查万能板的内部结构,确定其内部的电气连接属性。

2、 安装前先检查元器件的质量,安装时注意电解电容、集成芯片的引脚和极性。

3、 合理布局,分级安装。

4、 对于导线,要用斜口钳切成适当的长度,然后成型安装。连接的时候线与线之间不能交叉。

3.调试与检测。

1、调试前的检查。

电子元件安装完毕,通常不宜急于通电,先要认真检查一下。检查内容包括:

1.连线是否正确。

检测的方法通常有按线查找和按照实际线路来对照原理图电路进行查线两种方法。

2.器件的安装情况。

1)检查元器件引脚之间有无短路,连接处有无接触不良,二极管的极性和集成元件的引脚是否连接有误。

2)电源供电,信号源连接是否正确。

3)电源端对地是否有短路的现象。

2、调试。把经过准确测量的电源接入电路。观察有无异常现象,包括有无冒烟,是否有异味,手摸器件是否发烫,电源是否有短路现象等。

如果出现异常,应立即断电源,待排除故障后才能再通电。然后测量各路总电源电压和各器件的引脚的电源电压,以保证元器件正常工作。

3、系数的测定:

1)开路电压:uo

2)负载电压:ul

3)短路电流 il

4)稳压系数的测量:ui8-12v变化时,uo的值。

测量稳压系数,先调节自耦变压器使输入的电压减少20%,即ui =8v, 测量此时对应的输出电压uo1;再调节自藕变压器使输入电压逐渐增加,测量出ui =10v时对应的输出电压uo,直到ui =12v, 测量此时对应的输出电压uo2。

6.实验数据。

1.带负载时ui及uo的值。

2.短路电流i=13ma

3.空载时ui及uo的值:

7.实验总结。

误差分析。1、综合分析可以知道在测试电路的过程中可能带来的误差因素有:

1)元件本身存在误差,如电阻本身具有10%左右的误差;

2)万用表本身的准确度而造成的系统误差,尤其在测量短路电流时小量程的电流表内有大电阻,对实验本身影响较大;

3)由于本实验电流电压值均比较小,测得输出电流时接触点之间的微小电阻易造成误差;

4)在输入端接8-12v电压时,输出电压能稳定在5v左右。

总结及心得。

本次的实验设计电路较为简易,实验结果在误差允许范围以内符合实验要求,达到设计直流稳压电源的目的。在制作过程中也出现了很多问题:对元器件的认识,元器件的选择,焊接工艺的好坏等。

在以后的学习中,应该更加注重动手能力的培养和实践经验的积累,提高制作的效率及精度。

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