课程设计报告。
题目。课程名称： 面向对象程序设计
学院： 信息工程学院。
专业： 计算机科学与技术
班级： 18计本1班。
学生姓名： 张三。
学号： 2018
指导教师： 朱鹏程。
成绩。开课时间： 2018-2019 学年 2 学期
题目（替换成选题）
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
设计一个简易的学生选课系统，教师能够完成对课程信息的增加、删除、修改和查找，同时教师能够完成对学生信息的增加、删除、修改和查找；学生能够查询课程信息、能够完成选课和取消选课等功能；数据信息使用文件进行保存。系统具有菜单和提示，界面相对友好。
内容提示：对要完成的系统做简单描述，即该系统为哪些人群服务，可以完成那些任务，通过本次课程设计需要实现何目标，取得何成果。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。用例图如图1所示。
图1 系统用例图（**居中，所有的图和表一律用阿拉伯数字分别依序连续编排）
内容提示：建议使用用例图列出系统有哪些用户和所需功能，并对用例图中设计的角色和用例作简单介绍。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
学生选课系统涉及学生、课程、教师三个对象，学生和教师两种角色，为简化系统本系统对于教师只设计了一个管理员教师。学生具有查询本人信息，查询课程信息，选课和取消选课的等功能；教师具有课程信息的添加、删除、查询，学生信息的添加、删除和查询，选课、取消选课等功能。现将选课功能细化。
系统结构图如图2所示。
图2 学生选课系统功能结构图。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
内容提示：在概要设计中给出系统的功能结构图，并对图中设计的功能模块作简单介绍。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
内容提示：在详细设计部分给出各个类的类图或类的声明**，并对**加以注释，画出核心算法和的流程图。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
段落首行缩进2字符，正文不设置段前段后间距。正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次）。章标题采用四号黑体，居中；二级标题采用小四号黑体，左顶格；正文采用小四号宋体，行间距为1.5倍行距。
章节设置要合理，每章、节内容不宜过少（否则目录中同一个页码将重复出现多次），设置节（二级标题或**标题）时至少应有2个（如2.1和2.2），不能出现只有2.
1而没有2.2情形。
内容提示：在测试部分给出测试过程的描述以及程序调试正确后的运行结果显示，并介绍程序设计中所遇到的问题及解决问题的办法。
C课程设计报告格式
大连理工大学城市学院。c语言课程实践报告。题目 歌手打分系统。学院 计算机工程学院。班级 08软日3班。指导教师 刘丽艳。学生姓名 同组人 组长 完成日期 任务书及成绩评定。1 目的与要求。1 要有可供选择的功能菜单。1.输入歌手成绩。2.插入新歌手。3.删除退赛歌手。4.歌手成绩排名。5.输出歌手...
C课程设计报告格式
程序设计基础 课程设计报告书写要求。一 报告内容。1.封面 见附件1 2.目录。3.正文内容。1 课程设计目的和要求。2 课程设计任务内容。3 详细设计说明 见附件2 包括函数功能说明，参数说明，函数流程图，编码及调试 4 软件使用说明。5 课程设计心得与体会。4.附录1 参考文献。5.附录2 程序...
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