滨江学院。
c++课程设计》设计报告。
题目 c++课程设计
学生姓名徐兰兰
学号 2010359023
专业班级软件工程（动漫）1班
滨江学院计算机系。
2023年12月。
一、设计目的、内容。
1.熟练文件操作。实现匹配算法实践。
2. 编写程序，指定一篇文章，进行录入测试，测试后统计其成绩。
二、程序设计及结构。
1、 需求分析。
程序运行后，屏幕首先输出提示信息，提示进入测试系统。
先从键盘输入原文，自己定义原文最大长度；原文输入完成后，给出提示信息开始测试。
依照原文从键盘输入，程序中统计输入的正确率和输入速度。
输入完成后，屏幕显示最后统计结果。
2、 设计结构。
#include <>
#include
using namespace std;
struct scorc
signed int len;
signed int wrong;
signed int right;
double time;
scorc scorc=;
static char* txt=null;
static char* input=null;
void totle(void)
for (int i=0; i< i++)
void main()
cout<< cout<<"是否重新开始？(任意键开始！ctrl+z退出！)"while ((exit= 三、设计过程 c:\dxsdk\samples\c++\misc\dxdiagreport\ :error c2220: 警告被视为错误- 没有生成“object”文件。 这种错误的原因是：原因是该文件的**页为英文，而系统中的**页为中文。 解决方案：启动microsoft visual studio 2005，文件->打开->选择c:\dxsdk\samples\c++\misc\dxdiagreport\然后保存。 从新打开程序文件运行，此错误不再出现。 四、设计的特点和结果。 经过一个学期的学习和上机实践，使我对c++语言有了更认识和和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好的学习它，通过实践，我也发现我的好多不足之处，对各种控制结构及语句、数组的基本与高级应用、指针数组、字符数组、动态数组、函数的定义、调用方式；函数在编程中的具体应用；以及变量存储特征与标识符的作用域，通过实践，使我在这些方面有了认识和提高。课程设计它是一项任务，更是一种挑战和历练。在应用visual c++2005的课程设计中，尝试了对不同问题的分析与理解。 通过实际的演练，增强了对知识的理解和运用能力。 教师评语及计分。 大连理工大学城市学院。c语言课程实践报告。题目 歌手打分系统。学院 计算机工程学院。班级 08软日3班。指导教师 刘丽艳。学生姓名 同组人 组长 完成日期 任务书及成绩评定。1 目的与要求。1 要有可供选择的功能菜单。1.输入歌手成绩。2.插入新歌手。3.删除退赛歌手。4.歌手成绩排名。5.输出歌手... 程序设计基础 课程设计报告书写要求。一 报告内容。1.封面 见附件1 2.目录。3.正文内容。1 课程设计目的和要求。2 课程设计任务内容。3 详细设计说明 见附件2 包括函数功能说明，参数说明，函数流程图，编码及调试 4 软件使用说明。5 课程设计心得与体会。4.附录1 参考文献。5.附录2 程序... 程序设计基础 课程设计报告书写要求。一 报告内容。1.封面 见附件1 2.目录。3.正文内容。1 课程设计目的和要求。2 课程设计任务内容。3 详细设计说明 见附件2 包括函数功能说明，参数说明，函数流程图，编码及调试 4 软件使用说明。5 课程设计心得与体会。4.附录1 参考文献。5.附录2 程序...C课程设计报告格式
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