C语言课程设计

c语。言。

课。程。设。计。

学生信息及成绩管理。

班级：11自动化2班。

学号：111102066

姓名：刘小玉。

学生信息及成绩管理系统设计报告。

一、 c语言课程设计的目的。

c语言的教学是学生根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容；通过调试典型例题或习题积累调试c程序的经验；通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。其中包括：

1．进一步掌握和利用c语言进行程设计的能力；

2、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；

3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；

4、学会调试一个较长程序的基本方法；

5、学会利用流程图或n-s图表示算法；

6、掌握书写程设计开发文档的能力（书写课程设计报告）；

二、课程设计报告正文。

1、课程设计题目：学生信息及成绩管理系统设计。

《学生信息》

基本要求：（1）系统以菜单方式工作。

（2）学生信息录入功能（学生信息用文件保存）--输入。

（3）学生信息浏览功能---输出。

（4）查询、排序功能---算法。

按学号查询。

按姓名查询。

（5）能查询、修改、插入、删除学生信息。

创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。

学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，宿舍号码，**，e-mail等。

《学生成绩管理》

基本要求：（1) 输入学生的选修课信息：课程编号、课程名称、课程学分。

（2）输入学生的期末考试成绩及平时成绩，按所占比值计算学生的平均分。

（3）能查询学生成绩，列出不及格科目及学生名单。

（4）将学生的学号、姓名及各门课程的成绩等信息保存于外部存储器的文件中。

信息描述：录入学生成绩信息（包括学生学号、姓名、各选修课的成绩等）。

创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。

2、题目的分析：

任务：通过此系统可以实现如下功能：

录入：可以录入学生基本信息及成绩情况（数据可以存储在一个数据文件中）

浏览：学生信息浏览功能需要提供显示操作；

查询：可提供学号、姓名方式查询相关信息；

要求：根据以上功能说明，设计学生基本信息及成绩信息，学生基本信息及成绩信息的存储结构，设计程序完成功能。可以建立相应的结构体完成功能。

3、整体设计与模块划分；

根据需求分析，该程序可分为以下四大模块：

4、**设计；

包括：1、各功能模块的流程图。

2、重要模块中关键部分的**分析。

3、关键函数的算法设计和分析，等等。

一）主函数。

1）分析：主函数的功能：在系统中没有程序所要的文件时，为程序建立一个所需的文件；调用菜单函数。

（2）程序：

主函数。main

int i;

for(i=0;i<=m+50;i++)

stu[i].classnumber=0;

welcome();

printf("");

select();

二）声明部分。

1）分析：各函数调用前必要的说明及预处理命令。

2）程序：#include ""

#include ""

#define m 200

#define null '\0'

void welcome();

void input();

void correct();

void insert();

void search();

void cancel();

void **erage();

void fail_in_exam();

void retreat();

void select();

文件包含。struct student

int classnumber ;/班级*/

int id;/*学员编号。

char name[15];/姓名*/

char sex[6];/性别*/

int age;/*年龄*/

int domitory_number;/*宿舍号码*/

char telephone_number[11];/**号码*/

char course[4][10];

char bcourse[4][10];

char ccourse[4][10];

float course2[3][3];

stu[m+50];

char sex1=man";

char sex2=woman声明部分。

三）输出函数。

printf（"%d",a）;

（四）其它函数。

实现其它功能的模块。

如： void welcome()

printf("\tn");

printf("\t\t\t***欢迎使用学生成绩管理系统***n");

printf("\tt");

printf("\t\t\t\t\t\t\t\t设计人：\t\t\t\t\t\t\t\t刘小玉\t\t\t\t\t\t\t\t秦东各\t\t\t\t\t\t\t\t李相锋\t\t\t\t\t\t\t\t尚文豪\t\t\t\t\t\t\t\t张跃瑞\t\t\t\t\t\t\t\t王彦钧\t\t\t\t\t\t\t\t宋宇光\t\t\t\t\t\t\t\t王兴虎");

welcome函数。

5、程序调试：

1)欢迎界面。

2）学生信息录入。

3）课程成绩录入。

4）修改学生信息。

接下来相继调试了其它功能。

三、总结。1、程序的设计在整体上与题目要求吻合，但个别模块的设计还不是很好。

2、通过这次合作的课程设计，我们都收获多，使所学知识得到了很好的巩固，并且更加清晰的知道了结构化程序设计中模块化的优越性，体会到程序设计“清晰第一，效率第二”的设计风格。

4、源程序**。

#include ""

#define m 200

#define null '\0'

void welcome();

void input();

void correct();

void insert();

void search();

void cancel();

void **erage();

void fail_in_exam();

void retreat();

void select();

文件包含。struct student

int classnumber ;/班级*/

int id;/*学员编号。

char name[15];/姓名*/

char sex[6];/性别*/

int age;/*年龄*/

int domitory_number;/*宿舍号码*/

char telephone_number[11];/**号码*/

char course[4][10];

char bcourse[4][10];

char ccourse[4][10];

float course2[3][3];

stu[m+50];

char sex1=man";

char sex2=woman";

声明部分+++

mainint i;

for(i=0;i<=m+50;i++)

stu[i].classnumber=0;

welcome();

printf("");

select();

主函数+++

void welcome()

printf("\tn");

printf("\t\t★★★欢迎使用学生信息及成绩管理系统★★★n");

printf("\tt");

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