C语言课程设计

学生管理系统。

学生姓名。学生学号。

所在专业：

任课教师。2024年6月2日。

学生管理系统。

一、设计目的。

设计“学生管理系统”使其具有数据插入、修改、删除和查询等功能。

1）数据包括：学号、姓名、年龄和成绩。

2）可对记录中的学生信息进行修改。

3）可增加或删除学生信息。

4）可进行查询学生所有信息。

5）熟练掌握c语言课程中所学的理论知识；

6）通过综合c语言的基本知识来解决实际问题；

7）加强分析和解决问题的能力；

8）加强同学们之间的团队合作经验；

二、设计思路。

根据要求，学生管理系统数据以文本文件存放在文件中，需要提供文件的输入、输出等操作；可以进行修改，删除，查找等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。

三、总体设计。

图1 系统功能模块图。

四、详细设计。

/各个函数功能。

1. 主函数：提供部分提示语，显示一系列功能选项。

void main(void)

menu: page_title("操作选单");

printf("请用数字键选择操作");

printf("1 录入学生基本信息2 修改学生基本信息");

printf("3 注销学生基本信息4 录入成绩5 修改成绩");

printf("6 浏览。n 0 退出");

switch(getch())

goto menu;

2．定义结构体变量。

struct student

return_confirm();

修改学生成绩。

void score_edit(void)

int n;

page_title("修改成绩");

if((n=search_id())1)

return_confirm();

6.查询函数：通过学号，查找学生的基本信息和查询学生的所有信息。

①查找学生的基本信息。

int search_id(void)

int n,i;

printf("请输入学生学号：")

scanf("%d",&i);

for(n=0;n<32;n++)

printf("输入错误或学号不存在。");

return -1;

查询学生的所有信息。

void browser(void)

k=getch();

if(k<'6'&&k>'0') sort_it(k);

else if(k=='0') break;

else continue;

7．加总函数：求学生的总成绩。

void sort_it(char nn)

int n,m,p,x,t[32

for(n=0;n<32;n++)

t[p]=-1;

index[n]=p;

图2. 主函数流程图。

五、设计体会。

1.通过为期一周的课程设计，我们对《c语言》这门课程有了更深一步的了解。

通过这次课程设计，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，通过学习也有所改进；再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，通过实践的学习，我认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。

2.通过编写该程序，我熟悉了c语言的基本语法，选择、循环等结构，深入联系了函数的调用方法和文件的读写方法，熟悉了结构体的使用，更加深化了面向对象语言思想和一些基本算法。通过对程序的后期调试，熟悉了c语言常见错误，锻炼了思维的严密性和完备性。

附录：源程序。

#include <>

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