（2023年制订）
一、课程编号： 041516
二、前修课程： 计算机网络、网络互连。
三、学分： 1学分。
四、学时：16学时。
五、课程性质与任务：
网络互连课程设计》是实践性教学环节之一，是计算机科学与技术系网络工程专业的必修课。
通过课程设计，结合实际操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握计算机网络的基本概念、以及网络互连设备原理和技术的基础上，应用现有的思科模拟软件，规范地完成一个小型网络系统的配置。
其任务是：1、学会使用cisco的模拟配置工具packet tracer。
2、通过实践帮助学生掌握配置和运营lan、wan和中小型企业网络的实践技能。
3、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。。
六、课程教学基本要求。
本课程通过小型网络实例，要求完成设备选择、配置、调试。学生需要熟练的把课堂所学的内容，包括vlan的划分、安全设计、静态、动态路由的配置，nat转换和访问控制列表的设计，广域网协议的配置等运用到实际当中。
七、学时分配表。
学时：16八、课程设计选题的原则和要求：
选题原则。
课题设计以学生学习的相关技术为基础，包括ip地址规划、vlan、stp、nat、acl、ppp、hdlc、ospf、rip、fram等。力求学生能将网络知识综合运用到课题实践中。所以课题分成两部分。
第二部分是目标课题-小型网络的配置，自主选题。第二部分是基础实验，要求学生在第一部分中选题后，分析其中用到的技术；在第二部分实验题目中找到对应实验项，先完成基础训练，为第一部分打好基础，最终目标是完成第一部分的小型网络配置。要求学生以组为单位学习，但需单独完成实验过程和实验报告。
选题要求。
1）以小组为单位第一部分选择一个目标课题；然后在第二部分中挑选出和目标课题相关的基础实验。先完成基础实验，实验过程写在附录二中。目标课题的设计过程作为设计报告的正文。
2）每人都要上交一篇完整的课程设计报告，同小组的成员各自使用的网络拓扑应有所区别，独立组网调试，要求掌握所有的技术要领。课程设计报告分正文和附录两部分，正文为目标课题，附录为相关基础实验。
3）设计过程中可以共同研究讨论，但实验过程和报告撰写过程需独自完成。
4）课程设计报告内容完整、结构与段落安排合理、语句通顺、排版正确，每个学生装订一册。
5）课程设计选题使用packet tracert 配置环境。
指导教师规定设计课题，每个课题都有相应的要求或说明，鼓励教师采用实际课题。各课题的难易度有一定的差异，因此，参加课程设计的学生首先要了解设计的任务，仔细阅读各个课题的设计要求，然后根据自己的基础和能力情况选择其中一题，或者由指导教师指定。一般来说，选择课题应以在规定的时间内能完成，并能得到应有的锻炼为原则。
若学生对课题表以外的相关课题较感兴趣，希望选作课程设计的课题时，应征得指导教师的认可，并写出明确的设计要求和说明。
设计时要严格按照题意要求进行设计，不能随意更改。若确因条件所限，必须要改变课题要求时，应在征得指导教师同意的前提下进行。
3.供参考与选择的题目。
学生也可以自己选题，需经指导教师认可。
9、课程设计报告格式（格式参见附录2）
课程设计报告是学生对本次课程设计的全面总结，应该反映每个设计阶段的设计思路和设计内容。该设计报告，应作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。设计报告一般要以固定规格的纸张（如a4）书写或打印并装订，字迹及图形要清楚，工整，规范。
内容如下：
十、考核方法和成绩评定。
由指导教师根据学生完成任务的情况、课程设计说明书的质量和课程设计过程中的工作态度等综合打分。课程设计结束时，要求学生写出课程设计报告，设计的网络系统。成绩评定实行优、良、中、及格和不及格五个等级。
即：优秀—90～100分；良好—80～89分；中等—70～79分；及格—60～69分；不及格－60分以下。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。
不及格者不能得到相应的学分，需重新做课程设计。
具体的评分细节如下：
优：能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。课程设计文档齐全，书写规范，有良好的实验室工作作风和习惯。
良：能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作完成有困难。
能一般完成实验报告和其它实验作业。课程设计文档齐全，书写较规范，有较好的实验习惯和工作作风。
中：能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧较差。能分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。
有30%掌握得不好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。
工作作风较好。能认真遵守各项规章制度。学习努力。
及格：只能机械地了解实验内容，能一般按图、或按实验步骤“照方抓药”完成实验操作，能完成大部分所学的实验技能，有些虽做了但不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。
能一般完成课程设计报告，能认真遵守实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏条理）。
不及格：盲目地“照方抓药”，只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能做，但一般效果不好，操作不正确。
工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验作业。
或有些小聪明但不努力，上课玩游戏，不求上进。
注：提交的课程报告必须是由学生自己独立完成，内容雷同较多者教师有权视其情况扣分或记零分。）
十。一、教材及参考书
1]路由和交换技术，沈鑫剡，清华大学出版社。
2] ccna实验指导，网上资料。
编制时间：2013-9-6
附录1 数据库课程设计成绩评定表。
说明：每人写一份设计报告，打印，与电子版一起交给指导教师。
每个人填写一份《课程设计成绩评定表》并打印，课程结束检查时上交。
课程设计成绩评定表。
附录2 网络互连课程设计报告参考示例。
课程设计报告。
目录。1 系统分析 1
1.1 需求分析 1
1.2 网络协议分析 1
1.3 组网技术简介 1
2 网络系统规划 2
2.1 网络层次模型与网络拓扑设计 2
2.2 vlan划分 2
2.3 ip地址规划与路由设计 2
2.4 安全策略 2
2.5 网络设备选型 2
3 网络设备配置 3
3.1 交换机的配置 3
3.2 路由器的配置 3
3.3 服务器的配置 3
4 测试及运行结果 4
参考文献 5
附录一设备配置清单 6
附录二——基础实验。
分析题目写出相应的需求。
针对自己题目所涉及的主要协议进行分析。主要包括协议工作原理，相应网络运行机制等。
对本题目所用到的相关网络通信技术作简单介绍。
请写出你所设计的网络层次与拓扑结构。
对所涉及的ip地址进行规划，对是否需要网络地址转换进行设计。
说明路由协议的选择等事宜。
简要介绍选择各种设备的依据。
本系统所选择的设备参数及功能详见下表。
表2.1 设备选型。
主要撰写前述网络设备的具体配置，应该能够实现所设计的各项功能。
主要撰写测试过程和相应的运行结果。
1] 计算机网络教程(第二版)[m].北京：人民邮电出版社，2006
4] xxxx
5] xxxx
6] xxx
7] xxxx
算机网络课程设计》教学大纲
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